将5块去皮的、并切成形状、体积相同的马铃薯条,分别放在不同浓度的蔗糖溶液中,放置一段相同的时间后,测定5块马铃薯条的长度并作图。下图能代表实验结果的是(纵坐标表示马铃薯条的长度) ( )
科目:高中生物 来源:山东济宁市2006-2007学年高三上学期期末考试生物试题-新人教 题型:013
将5块去皮的、并切成形状、体积相同的马铃薯条,分别放在不同浓度的蔗糖溶液中,放置一段相同的时间后,测定五条马铃薯条的长度并作图。下图能代表实验结果的是(纵坐标表示马铃薯条的长度)
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源: 题型:
将5块去皮的、并切成形状、体积相同的马铃薯条,分别放在不同浓度的蔗糖溶液中,放置一段相同的时间后,测定5块马铃薯条的长度并作图。下图能代表实验结果的是(纵坐标表示马铃薯条的长度) ( )
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科目:高中生物 来源:2010年江西省德兴市四校联考高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
将5块去皮的、并切成形状、体积相同的马铃薯条,分别放在不同浓度的蔗糖溶液中,放置一段相同的时间后,测定5块马铃薯条的长度并作图。下图能代表实验结果的是(纵坐标表示马铃薯条的长度) ( )
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科目:高中生物 来源: 题型:
将5块去皮的、并切成形状、体积相同的马铃薯条,分别放在不同浓度的蔗糖溶液中,放置一段相同的时间后,测定5条马铃薯条的长度并作图。下图能代表实验结果的是(纵坐标表示马铃薯条的长度)
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