A. | 孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例 | |
B. | F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子数量相等且随机结合 | |
C. | 杂合子(F1)产生配子时,等位基因分离 | |
D. | 用豌豆进行遗传试验,杂交时须在开花前除去母本的雄蕊,人工授粉后应套袋 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
2、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
解答 解:A、孟德尔的测交结果体现了F1产生的配子种类及比例,A正确;
B、雌雄配子的数量一般不相等,雄配子要对于雌配子,B错误;
C、杂合子(F1)产生配子时,等位基因分离,C正确;
D、用豌豆进行遗传试验,杂交时须在开花前除去母本的雄蕊(防止自花传粉),人工授粉后应套袋(防止外来花粉干扰),D正确.
故选:B.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的采用的方法、实验过程等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂形成的子细胞仍有细胞周期 | |
B. | 端粒随着细胞分裂次数的增加而延长 | |
C. | 细胞分裂过程中,染色体数目和DNA的变化是同步的 | |
D. | 细胞有丝分裂过程也存在同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 | |
B. | 物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用 | |
C. | 物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质 | |
D. | 图中有3中细胞能够对病菌进行特异性识别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲、乙是人的心脏跳动一次产生血压的工作模式图,图丙是血管内壁造影模式图,图丁是主动脉扩张程度的前后对照.则下列关于血压的叙述正确的有( )
①在血管l至4中,舒张压主要针对1、4血管壁的压力而言
②图丙血管内壁的粥样增厚.可能的原因之一是该患者低密度脂蛋白含量过高
③2、3血管壁的压力愈高,动脉管壁的扩张会发生图丁的变化
④3血管弹性下降,收缩压将升高,舒张压将下降
⑤从图甲到图乙,收缩压逐渐减少,舒张压逐渐增大.
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂和受精作用 | B. | 减数分裂和受精作用 | ||
C. | 减数分裂和有丝分裂 | D. | 染色体加倍和减半 |
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