A. | 生物多样性是指所有动物、植物和微生物以及它们所拥有的全部基因 | |
B. | 调节气候改善环境、用于科学研究都属于生物多样性的间接价值 | |
C. | 保护生物多样性关键要协调好人与生态环境的关系 | |
D. | 全球性的生态问题包括酸雨、土地荒漠化、生物多样性锐减和环境安全 |
分析 1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性.遗传多样性的实质是可遗传变异.物种多样性是指地球上动物、植物和微生物等生物物种的多样化.
2、生物多样性减少的原因既有自然原因,也有人为原因.自然原因包括地震、水灾、火灾、暴风雪、干旱等自然灾害.人为原因包括生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发利用、环境污染以及外来物种入侵等.
解答 解:A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,A错误;
B、用于科学研究属于生物多样性的直接价值,B错误;
C、保护生物多样性关键要协调好人与生态环境的关系,C正确;
D、环境安全不属于全球性的生态问题,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查了生物多样性的概念和生物多样性被破坏的原因,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是以碳链为基本骨架构成的 | B. | 组成单体都是一种小分子物质 | ||
C. | 都含C、H、O、N这4种元素 | D. | 在动植物细胞中都普遍存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定还原糖时,先滴加NaOH溶液后滴加CuSO4溶液 | |
B. | 鉴定蛋白质时,先滴加NaOH溶液后滴加CuSO4溶液 | |
C. | 鉴定脂肪时,先滴加酒精溶液后滴加苏丹III染液 | |
D. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布时,先滴加甲基绿染液后滴加吡罗染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有a、b、d三类细胞能识别抗原 | |
B. | 产生抗体的细胞只能由b细胞增殖分化形成 | |
C. | ①②过程都需要抗原的刺激才能发生 | |
D. | 一种抗原只能与一种抗体或浆细胞结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液2mL | 蔗糖溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL |
② | 37℃温水中水浴加热10min | |||
③ | 将c导入a,将d导入b | |||
④ | 37℃温水中水浴加热10min | |||
⑤ | 加入本尼迪特试剂溶液2mL | |||
⑥ | 37℃恒温水浴2min | |||
⑦ | 观察并记录颜色变化 |
A. | 可将本尼迪特试剂改为碘一碘化钾溶液 | |
B. | 实验的自变量是底物的种类 | |
C. | ⑥的温度设置有错误 | |
D. | 第②步操作可以省略 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省许昌市等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长葛市校级月考)关于下列四图的叙述中,正确的是( )
A.甲图中共有8种核苷酸
B.乙图所示的化合物中不含糖类物质
C.组成丙物质的单糖是核糖
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
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