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3.如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,不同基因控制着不同性状.据图分析下列问题:
(1)从染色体组成情况看,该果蝇为雄果蝇(填“雌”或“雄”);从基因组成情况看,该果蝇经减数分裂可以形成8种配子.
(2)e基因控制性状的遗传遵循基因的分离定律,该性状在雌雄个体中出现的概率大小情况是雄大于雌.
(3)只考虑1、2号染色体,该果蝇与相同性状的雌果蝇杂交,后代的表现型比例是3:1或2:1:1.

分析 分析题图:图示表示果蝇的一个细胞,该细胞含有4对同源染色体(1和2、3和4、5和6、7和8),根据其中的基因组成可知其基因型为AaBbDdXeY,但基因A、a与B、b位于同一对同源染色体上,它们的遗传不遵循自由组合定律.

解答 解:(1)该果蝇的性染色体组成为XY,因此为雄果蝇;该果蝇含有4对等位基因,但基因A、a与B、b位于同一对同源染色体上,它们的遗传不遵循自由组合定律,因此从基因组成情况看,该果蝇经减数分裂可以形成23=8种配子.
(2)e基因控制性状的遗传遵循基因的分离定律;该基因位于X染色体上,属于伴X染色体隐性遗传病,其特点之一是该性状在雌雄个体中出现的概率是雄大于雌.
(3)只考虑1、2号染色体,该果蝇与相同性状的雌果蝇杂交,后代的基因型及比例为AABB:AaBb:aabb=1:2:1,若A和B基因同时存在表现出一种性状,则后代表现型比例是3:1,若AABB、AaBb、aabb的表现型不同,则后代表现型比例为2:1:1.
故答案为:
(1)雄 8
(2)分离 雄大于雌
(3)3:1或2:1:1

点评 本题考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握基因自由组合定律的实质及应用,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞生命活动的叙述,正确的是(  )
①抑癌基因突变可阻止细胞不正常的增殖    ②细胞凋亡过程中基因表达停止
③无丝分裂没有形成纺锤体,核膜不消失    ④只有真核细胞增殖才会有DNA的复制
⑤细胞分化可使细胞内合成特异性蛋白质    ⑥细胞分化使细胞的全能性逐渐增加.
A.③⑤B.①②④⑥C.②③⑤⑥D.①③⑤

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14.人感冒时,会出现畏寒、发热症状;用退热药后,可出现全身出汗、体温下降现象.在发热和退热过程中,人体产热和散热的关系为(  )
A.发热时,散热大于产热B.发热时,产热大于散热
C.退热时,散热等于产热D.退热时,产热大于散热

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11.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图.图2为图1中D结构的放大示意图,请回答:

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(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈内正外负.

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18.小麦和玉米是我国北方重要的农作物.优良小麦品种可连续种植,但玉米需要年年买种.关于小麦和玉米的下列叙述,不正确的是(  )
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C.优良小麦品种的培育需要通过连续自交
D.玉米的花为单性花,更适于进行杂交实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.酵母菌和乳酸菌都既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸
B.肝脏细胞和肌肉细胞中的糖原都可以分解补充血糖
C.人体细胞中核仁大小和核孔数量都是固定不变的
D.动物细胞中既含有磷脂又含有核酸的细胞器是线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示人患某病毒性疾病时,感染和免疫发生过程中某些物质的含量变化.下列对免疫过程的分析正确的是(  )
A.初次感染病毒和再次感染后,均只有抗体发挥作用
B.初次感染病毒后,有的细胞既增殖又分化
C.再次感染病毒后病症较轻,原因是初次免疫过程中产生的抗体继续发挥了作用
D.再次感染病毒后病症较轻,是体液免疫单独发挥强大功能的结果

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科目:高中生物 来源:2016届河南省百校联盟高三5月质监生物试卷(解析版) 题型:综合题

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(1)大棚中浓度为B时,植物的光合作用速率 (大于、等于或小于)呼吸作用速率,大棚中浓度为C时,植物产生ATP的场所有

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下图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是

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同步练习册答案