精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于内环境稳态的叙述,不正确的是(  )
A、酶促反应需要稳定的内环境
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C、内环境的稳态就是保持其成分的恒定不变
D、稳态遭到破坏时,就会引起细胞代谢紊乱
考点:内环境的理化特性
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
解答: 解:A、酶促反应需要稳定的内环境,A正确;
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,B正确;
C、内环境的稳态是保持其成分的相对稳定,而不是恒定不变,C错误;
D、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏时,就会引起细胞代谢紊乱,D正确.
故选:C.
点评:本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞间信息交流,据图回答问题:
(1)图中反映的是细胞膜的
 
的功能.
(2)图中1表示
 
,2表示
 
,其化学本质是
 
,它与细胞外信号分子结合有特异性.
(3)细胞间信息交流的方式多种多样,有间接传递信息的,如内分泌腺细胞分泌信号分子,由
 
运送到全身各处作用于远处的靶细胞;有直接传递信息的,如
 
的识别和结合就是通过两个细胞的
 
直接接触,完成信息交流.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关遗传学发展史研究的叙述错误的是(  )
A、艾弗里--放射性同位素标记法,证明了遗传物质是DNA
B、萨顿通过类比--推理法,推断染色体与基因有明显的平行关系
C、摩尔根等运用假说-演绎法,实验证明了基因位于染色体上
D、克里克等通过建立物理模型,发现了DNA分子的双螺旋结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物体对刺激做出反应的表述,正确的是(  )
A、病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B、外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C、摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D、单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图不能正确表示核酸的组成单位核苷酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统功能的叙述中,错误的是(  )
A、能量只能从低营养级流向高营养级
B、食物链中的营养级越多,能量的传递效率越高
C、能量流动和物质循环可以长期地保持动态平衡
D、生态系统中能量最终以热能形式散失到环境中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

表显示四组相同的马铃薯条分别放到四种不同的蔗糖溶液中1h后的质量变化率,据此可得到的结论是(  )
溶液 马铃薯条 质量变化率(%)
+5
-5
-3
0
A、甲吸水最少
B、乙有机物的质量分数最大
C、丙吸水多于失水
D、丁不吸水也不失水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质可以是组成多聚体的单体的是(  )
A、脂肪B、麦芽糖
C、脱氧核糖D、核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是三倍体无子西瓜培育过程部分图解,在无子西瓜的培育过程中,接受花粉的植株是(  )
A、甲和乙B、乙和丙
C、丙和丁D、甲和丁

查看答案和解析>>

同步练习册答案