科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、永冻土融化,造成冻土区域内公路的破坏 |
B、水体富营养化,对近海生态环境造成一定的污染 |
C、酸雨加剧,对森林生态系统造成严重破坏 |
D、臭氧层破坏,使全球皮肤癌患者数量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 |
B、限制酶的活性受温度的影响 |
C、限制酶可以从原核生物中分离提取 |
D、限制酶能识别和切割RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、c点时该种群年龄组成为衰退性 |
B、d点时该种群增长率最大 |
C、a点时组成该种群的个体全为幼年个体 |
D、b点时的种群大小能够提供最大持续产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当种群数量达到e点后,增长速率为0 |
B、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
C、防治蝗灾应在害虫数量达到e点时进行 |
D、渔业捕捞后需控制剩余量在b点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、称为初级消费者 |
B、属于第二营养级 |
C、只能获得植食性动物同化的少部分能量 |
D、一般采用样方法调查其种群密度 |
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