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【题目】科研人员将人的红细胞分别置于蒸馏水及4种等渗溶液中,测定红细胞溶血(红细胞破裂)所需的时间,结果如下图所示。据图分析正确的是(

A.不同物质的运输速率取决于膜上载体蛋白的数量

B.与乙醇溶液相比,处在丙酮溶液中的红细胞吸水更快

C.四种等渗溶液的溶质均可以通过自由扩散进入红细胞

D.红细胞无法吸收离子,因为其无法产生ATP

【答案】B

【解析】

细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类。细胞膜的结构特点是流动性,功能特性是选择透过性。

根据题意分析可知:成熟的红细胞放入不同溶液中,溶质分子会进入细胞,导致细胞内渗透压升高,而细胞内渗透压升高又导致吸水膨胀,最终导致红细胞膜发生破裂,而出现溶血现象。

A、甘油、乙醇、丙酮进入细胞的方式属于自由扩散,不需要载体蛋白的协助,它们的运输速率取决于细胞膜内外的浓度差,A错误;

B、与乙醇溶液相比,处在丙酮溶液中的红细胞溶血时间短,说明细胞吸水更快,B正确;

C、氯化铵中氯离子和铵根离子的吸收方式为主动运输,C错误;

D、处于氯化铵溶液中的红细胞溶血时间最长,可能与红细胞吸收Cl-NH4+速度慢有关,因此红细胞可以吸收离子,且通过无氧呼吸能够产生ATPD错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员对一个6公顷海岛上的歌带鹀的种群数量与繁殖情况进行了研究,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是(  )

A. 随成年雄鸟总数量增加,有领域与无领域的雄鸟数量均会增加

B. 繁育期繁殖雌鸟的数量增加,雏鸟出生后的成活率降低

C. 歌带鹀的领域行为和环境资源共同限制了种群数量的增长

D. 该岛上的歌带鹀种群数量会不断波动,种群K值约为80只

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组利用同种植物的盆栽苗进行实验研究。首先将该盆栽苗分为甲、乙两组,甲组置于高CO2浓度(5000μLCO2·L-1)下,乙组置于自然空气CO2浓度(360μLCO2·L-1)下,其它条件保持相同且适宜,培养9-10天后,再把甲乙两组都放在自然空气CO2浓度条件下,测定两组植物在不同光强下的光合速率,实验结果如下图所示。请回答下列问题:

1)该实验的自变量是_______________________

2)光强为100μmolm-2-s1时,两组都有气体向外界释放,甲、乙两组释放的气体分别来自于___________(填细胞器名称)。其中甲组的判断理由是:___________

3)从实验结果可知,甲组总光合速率____________(“>”或“=”或“<”)乙组。

4)播种甲组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照乙组的条件培养,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与乙组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列关于“遗传信息表达”的相关资料,请回答:

资料一:20世纪60年代,科学家对“遗传信息如何从DNA传递到蛋白质”这一问题展开了广泛而深入的研究。1961年,南非生物学家布伦纳、法国生物学家雅各布和美国遗传学家梅瑟生经过实验发现,用噬菌体侵染细菌,在培养基中添加含C标记的尿嘧啶,培养一段时间后,裂解细菌离心并分离出RNA与核糖体,分离出的RNA含有C标记。他们把分离得到的RNA分子分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交,发现RNA可与噬菌体的DNA形成DNA-RNA双链杂交分子,不能与细菌的DNA结合。

资料二:随着分子遗传学的发展,“DNA甲基化影响基因表达”的研究越来越受到关注。某种小鼠体内的A基因能控制蛋白X的合成,a基因不能控制蛋白X的合成。蛋白X是小鼠正常发育必需的一种蛋白质,缺乏时小鼠表现为个体较小(侏儒鼠)。A基因的表达受到A基因上游一段DNA序列(P序列)调控。P序列甲基化(胞嘧啶上添加—CH3)后,A基因不能表达;P序列非甲基化时,A基因正常表达,如图。A基因的P序列在精子中是非甲基化的,传给子代后能正常表达,在卵细胞中是甲基化的,传给子代后不能表达。

1)资料一实验中,选择尿嘧啶作为标记物的原因是_________,合成含C标记的RNA分子的模板是_____________,新合成的含C标记的RNA通常和核糖体结合在一起,开始进行____________过程。

2)资料一中实验结果表明,DNA到蛋白质之间的遗传信息传递途径是___________(用文字和箭头表示)。

3)由资料二可知,DNA甲基化会改变基因的表达,导致基因控制的性状发生改变。这种现象__________(“属于”或“不属于”)基因突变,理由是_____________

4)某基因型为Aa的小鼠是侏儒鼠,产生该侏儒鼠的原因是__________。若纯合侏儒雌鼠与纯合正常雄鼠杂交得F1F1雌雄个体间随机交配,则F2的表现型及比例为__________________

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【题目】转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白,如激素、抗体、疫苗、酶等。下图甲是通过生物工程培育能产生人胰岛素的烟草的过程。请据图回答下列问题:

1基因工程的核心步骤是 填字母。此过程所需的工具酶是

2下图乙是载体和反转录得到的胰岛素基因的片段,已知限制酶的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶的识别序列和切点是—↓GATC—。Gene 和Gene 为质粒上的标记基因,根据图示分析,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 切割目的基因。构建的重组质粒中,除含有外源基因、标记基因外,还必须含有

3B过程中,常用 处理使细菌成为感受态细胞,从而利于重组质粒的导入。

4如果从分子水平检测人胰岛素基因是否表达成功,可以采用 方法。

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【题目】我国科学家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊贡献荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是青蒿植株的次级代谢产物,其化学本质是一种萜类化合物,其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低,难以满足临床需求,科学家为了提高青蒿素产量,将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达,获得了高产青蒿植株,过程如图2所示。请据图回答问题:

1)研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后,可以采用PCR技术对该目的基因进行大量扩增,该技术除了需要提供模板、原料、Taq酶外,还需要根据______________设计引物。

2)图2中①上启动子的作用是____________________________

3)①需要与______________处理的农杆菌混合于培养基中完成转化,在制备此培养基时,需先挑取上述单菌落在培养液中培养并接种于固体培养基上,并使其均匀分布在含有_________的培养基上培养一段时间后,挑选出部分菌株。若②不能在以上培养基上生存,说明______________

4)用农杆菌感染青蒿植株,是因为农杆菌中的______________可转移至青蒿植株细胞,并整合到其染色体DNA上,整合成功的分子学基础______________

5)据图分析,除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外,还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量? ____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体的某反射弧模式图,请据图判断,下列叙述正确的是( )

A. 该图中,是神经中枢,是传出神经,是传入神经

B. 处受到破坏,刺激仍能引起的反射活动

C. 结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

D. 刺激时,能产生兴奋的结构是③④①②⑤

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【题目】用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图所示,为进一步放大该细胞,下列说法正确的是(

A.首先应将装片向左上方移动B.换高倍物镜时需转动转换器

C.换高倍镜后,视野中细胞数量增多D.换高倍镜后,视野可能会变亮

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某大肠杆菌DNA分子结构的片段,请据图回答:

(1)图中1表示________,2表示________。1、2、3结合在一起的结构叫_______________________

(2)3有________种,中文名称分别是____________________________

(3)DNA分子中3与4是通过________连接起来的。

(4)DNA被彻底氧化分解后,能产生含N废物的是__________________

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