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【题目】下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,下列相关叙述正确的是

A.E1是酶促反应的活化能,AC曲线是酶促反应曲线

B.E2是酶促反应的活化能,BD曲线是酶促反应曲线

C.E3是酶促反应的活化能,BC曲线是酶促反应曲线

D.E2是酶促反应的活化能,AC曲线是酶促反应曲线

【答案】D

【解析】

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA

2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性。

3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能。

4、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,在底物充足,其它条件不变的情况下,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点。

分析曲线可知,左图中的E2E3是化学反应所需要的活化能,由于酶可以降低化学反应的活化能,使酶促反应速率提高,转化率也提高,因此E2是酶促反应所需要的活化能,对应的AC曲线是酶促反应曲线;E3是非酶促反应所需要的活化能,对应的BD曲线是非酶促反应曲线,故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是

A. 1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因

B. 同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8

C. 1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离

D. 1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为孟德尔的豌豆杂交过程示意图,图中两亲本AB均为纯种。回答下列问题:

1)孟德尔选用豌豆作为实验材料,能成功地揭示出其中的遗传规律,原因之一是:孟德尔选择了__________差异明显的豌豆进行杂交,然后根据各代间性状的表现进行分析和研究。

2)为保证杂交的顺利进行,图中①操作在__________时进行,然后在花朵外套纸袋;操作②结束后仍套上纸袋,并____________________

3)亲本A与亲本B杂交后,得到的子一代表现型与A完全一致,根据显性现象的表现形式进行分类,这属于__________。子一代自交,取子二代中的所有显性个体在自然状态下繁殖一代,则后代中高茎与矮茎的个体数量之比是__________

4)若模拟孟德尔的高茎与矮茎的相对性状的杂交实验,在其中一个写着“雄”的信封内装入“高茎D”“矮茎d”的卡片各10张,则该信封表示的是____________________(填“亲本A”、“亲本B”或“AB杂交的子一代”),若从该信封内取出一张卡片,模拟的是_____________

5)用遗传图解表示该实验中的亲本产生子一代的实验过程_______(相关字母用Dd表示,要求写出配子)。

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【题目】己知某种半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同,如图1所示。某兴趣小组设计图2装置检验相关物质扩散情况,下列有关实验现象的推测中正确的是

A. 水柱a将持续上升 B. 水柱b将持续上升

C. 水柱a将先上升后下降 D. 水柱b将先上升后下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某生物体内细胞的分裂、分化模式图,请分析回答下列问题:

(1)DNA的复制发生在图中_________ (填序号)所示的过程中。复制的结果体现了DNA复制具有的___________特点。图甲和图乙所示细胞的名称是_____________

(2)②过程的实质是____________________,该过程_________ (不会)导致种群基因频率的改变。图示过程_______________(填序号)可发生_______________等变异,并通过________生殖方式遗传给后代,从而为生物进化提供了丰富的原材料。

(3)通过过程形成的四类细胞具有________(相同”、“不同不完全相同)的蛋白质。若某基因转录出的mRNA中含有1500个核糖核苷酸,其中有碱基GC分别为200个和400个,则该基因经过两次复制,至少需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸________个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为几种细胞结构的模式简图,请分析回答:

ABCD

1)如果在电子显微镜下能观察到D结构,这种细胞属于________细胞。

2)图D中的1________,该结构含有DNA,从而使D成为细胞________的控制中心。

3)图C________,其可以与D的外膜直接相连,C也可以与细胞膜直接相连;C在细胞中除了与蛋白质的合成加工有关,还是合成________的车间。

4)对胰岛细胞而言,上图所示结构中,与胰岛素合成有关的细胞器是________(填字母);若要将ABC分离开来,可用________(方法名称)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将甲、乙两种植物的块茎切成形状、大小相同的细条,分别置于质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中,绘制的失水量曲线如下。下列叙述错误的是

A. 与图相关细胞的原生质层会有一定程度的收缩

B. 由图推知甲植物细胞液浓度小于乙植物细胞液浓度

C. 4min时细胞液的渗透压大于外界溶液的渗透压

D. 8min时水分子跨膜运输进出细胞达到平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞膜结构的模式图,下列叙述错误的是

A.Ⅰ面为外侧,Ⅱ面为内侧

B.①是蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白,在细胞间的信息交流方面具有重要的作用

C.②和⑤都是蛋白质,可能与物质运输有关

D.③是磷脂分子的“头”部,具有疏水性,④是磷脂的“尾”部,具有亲水性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体,请分析回答:

(1)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_______ ____,最终促使乙合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为_________调节。

(2)当人体的血糖含量降低时,丙分泌的_______和丁分泌的 _________增加,使血糖浓度升高。

(3)甲分泌的 激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为________作用。

(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是____________

(5)综上所述,人的各项生命活动受_________________调节。

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