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5.生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要,下列有关叙述中错误的是(  )
A.制备细胞膜时所有动物细胞都可作为实验材料
B.真核细胞生命活动所需的ATP主要在生物膜上合成
C.细胞代谢的化学反应能有序进行与生物膜密切相关
D.兴奋传导过程中递质的释放依赖于生物膜的流动性

分析 1、制备细胞膜较好的材料是哺乳动物成熟的红细胞,因为不含细胞器膜和核膜的干扰.
2、真核细胞生命活动所需的ATP来自呼吸作用.主要来自有氧呼吸第三阶段.
3、生物膜可以将细胞分割成许多小的区室,使细胞内各种化学反应在一定的区域内有序的进行.
4、递质的释放是胞吐作用,依赖于膜的流动性实现.

解答 解:A、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞膜和细胞器膜,适宜用来制备细胞膜,其他动物细胞含有细胞器膜和核膜,不适合制备细胞膜,A错误;
B、真核细胞生命活动所需的ATP来自呼吸作用,主要来自有氧呼吸第三阶段产生的ATP,场所是线粒体内膜,B正确;
C、生物膜可以将细胞分割成许多小的区室,使细胞内各种化学反应在一定的区域内有序的进行,C正确;
D、兴奋传导过程中递质的释放是胞吐作用,依赖于生物膜的流动性,D正确.
故选:A.

点评 本题主要考查细胞膜系统的结构和功能,有氧呼吸过程,以及兴奋的传导过程,综合性较强,难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2014•大连模拟)如图是人体部分生命活动调节示意图,请据图回答:

(1)若该分泌细胞分泌的物质是抗体,该细胞的名称是 ;主要靠产生抗体进行的免疫方式属于特异性免疫中的 免疫.

(2)饭后30分钟血糖的含量升高,胰岛素分泌量将 (增加或减少),分泌该激素的细胞是胰岛 细胞.

(3)若血液中的甲状腺激素含量过高,将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,这种调节方式称为 调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.气孔的开闭受保卫细胞控制.保卫细胞失水,则气孔逐渐关闭;保卫细胞吸水,则气孔逐渐开放.取蚕豆叶下表皮制成临时装片,然后在盖玻片一侧滴加某溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次.显微镜下可观察到气孔先关闭后开放.则该溶液可能是(  )
A.清水B.0.3g/mL的蔗糖溶液
C.0.3qmL的醋酸溶液D.0.3g/mL的KN03溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在多细胞生物体内,细胞并没有表现出全能性,而是出现细胞分化,这是因为(  )
A.细胞分化丧失了全能性B.细胞内的基因有选择性的表达
C.细胞经过多次分裂而丧失了全能性D.不同细胞所含有的基因不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.构成人体的内环境中,能直接相互渗透转变的是(  )
A.血浆与淋巴液B.组织液与淋巴液
C.血浆与组织液D.血浆、组织液、淋巴液三者之间

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某生物兴趣小组为研究生长素和细胞分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响,进行了相关实验.如图为去掉顶芽前后,侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图.请据图分析.
(1)激素发挥作用时首先要与细胞膜上的(特异性)受体结合,这体现了细胞膜具有的进行细胞间信息交流功能.
(2)在植物组织培养中,常用的一种培养基是MS培养基,该培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,常常需要添加甲、乙两种激素,并可通过控制甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向.若培养基中甲含量/乙含量较大,则可诱导愈伤组织分化出根.细胞的分化从根本上来说是遗传信息的执行情况不同(或基因选择性表达);的结果.
(3)研究表明,在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1~5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动.为进一步了解乙激素的最适用量(要求精确到1mg/L),请完成下列实验思路:
①在1L浓度为1.0mg/L的甲激素溶液中分别加入1mg、2mg、3mg、4mg、5mg的乙激素;
②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的侧芽部位,在适宜条件下培养,一段时间后,统计发生萌动的侧芽数量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:
实验观察对象染色剂实验结果
花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色
洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色,
分裂期细胞染色体着色
(1)上述实验结果的归纳,正确的有①③ (填实验序号).
(2)实验①在染色之后,用吸水纸吸去染液,再滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液,作用是洗去浮色.
(3)实验②和实验④在染色之前,都使用了一定浓度的盐酸处理.其中,实验②用盐酸可改变细胞膜 通透性,加速染色剂进入细胞;实验④用盐酸与酒精混合,对材料进行解离.在两个实验操作中,都要注意盐酸浓度、处理材料时的温度和时间.
(4)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关.线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三阶段反应.
(5)实验④在低倍镜下观察到整个视野中共有400个细胞,若目镜不变,物镜由10×换为40×,则视野中能看到25个细胞.
(6)已知洋葱体细胞染色体数2n=16条,则实验④中所观察到的细胞最多含有32条染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶做为自己的食物来源.下列分析不正确的是(  )
A.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解
B.果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果
C.果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环
D.果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为人体某反射弧的部分模式图,虚线框中代表反射中枢,下列叙述正确的是(  )
A.反射弧是神经系统最基本的活动形式
B.b处只是完成了电信号→化学信号的转化
C.图b处释放的神经递质作用于突触后膜,可能使突触后膜更不易去极化
D.在人体内,a,c处电信号的传导是可以双向传导的,而在b处只能单向传递

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