精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
基因型为AaXBY的某动物个体,通过一次减数分裂产生了一个基因型为AAY的配子,则与其同时产生的其他三个配子(  )
A、两个正常,一个异常
B、全部正常
C、一个正常,两个异常
D、全部异常
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:基因型为AaXBY的某动物个体,通过一次减数分裂产生了一个基因型为AAY的配子,说明减数第一次分裂正常,减数第二次分裂后期,一个次级性母细胞中含有基因A的两条染色单体分开后未分离,另一个次级性母细胞正常分裂.因此,与其同时产生的其他三个配子中有两个正常,一个异常.
故选:A.
点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能根据该个体和一个配子的基因型推断该异常配子产生的原因,再作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生物学实验中常常遇到筛选问题,以下筛选不能够成功的是(  )
A、含高浓度盐的培养基培养愈伤组织筛选耐盐突变体
B、利用纤维素为唯一碳源的培养基筛选纤维素分解菌
C、用抗原-抗体杂交技术筛选特定的杂交瘤细胞
D、用同位素示踪技术筛选融合的原生质体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中肯定为显性性状的是(  )
A、F1所表现出来的某个亲本的性状
B、具有相对性状的纯合子杂交,F1所表现出来的性状
C、杂合子自交后代出现的新性状
D、在各代中都表现出来的性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂、实验操作及预期结果都正确的是(  )
实验/选项待测物质检测试剂实验操作预期显色结果
ADNA龙胆紫不加热红色
B脂肪苏丹IV不加热红色
C蔗糖斐林试剂加热砖红色沉淀
D蛋白质双缩脲试剂加热紫色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据人体免疫的相关概念图回答问题:
(1)填写图中字母所代表的细胞名称,完成概念图:
[a]
 
,[b]
 
,[c]
 
,[d]
 

(2)c或d细胞的形成需要
 
的刺激.[c]能产生
 
,从而特异性的消灭抗原,[d]能与靶细胞密切接触,使细胞裂解,使其内的
 
释放出来被消灭.既能参加非特异性免疫,又能参加特异性免疫的是[a]
 

(3)当相同的抗原再次侵入人体后,
 
可以迅速增值分化,产生更强的免疫效应,消灭该抗原.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用电子显微镜观察玉米的根毛细胞,不可能观察到(  )
A、高尔基体和液泡
B、核糖体和内质网
C、叶绿体和中心体
D、线粒体和溶酶体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

正在发生质壁分离的植物细胞,水分子经过的结构依次是(  )
A、细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁
B、细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质
C、液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁
D、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑存在饱中枢和摄食中枢.现用电刺激某动物下丘脑的某一区域①,该动物表现出拒食行为;刺激下丘脑另一区域②,该动物表现出多食.下列说法错误的是(  )
A、区域①是摄食中枢,区域②是饱中枢
B、如果区域①损毁,将会引起多食和肥胖
C、如果区域②损毁,将会引起厌食
D、下丘脑是摄食活动的调节中枢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

绿色植物通过光合作用所制造成的有机物质或固定的能量为生态系统的初级生产量.初级生产量中,有一部分被植物自身的呼吸所消耗(R),剩下的用于植物的生长和繁殖,这部分物质或能量叫净初级生产量(Pn),两者相加(R+NP)等于总初级生产量(Pg).如图是某生态系统营养级能量流动分析图解(单位:千卡/公顷?年),能量从第二营养级流入第三营养级的传递效率为(  )
A、11.37%
B、15.15%
C、16.72%
D、4.52%

查看答案和解析>>

同步练习册答案