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下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答:

 

(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A,说明兴奋在神经元之间的传递只能是_________________的,此时兴奋由B传到下丘脑,下丘脑就会分泌_______________________。

(2)图中a为性腺细胞分泌的物质,它的化学本质是_________。如果人体内激素d分泌过多时,会抑制下丘脑和垂体分泌活动,这是一种       _机制。

(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中b(肾上腺激素)和c              分泌增多,使机体内通过促进             分解和脂肪等非糖物质的转化过程,以维持机体血糖平衡。

 

【答案】

(1)单方向   促甲状腺激素释放激素   (2)固醇  反馈调节(或负反馈调节)

   (3)胰高血糖素  肝糖原

【解析】试题分析:兴奋在神经细胞间的旨单向的,原因是递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使后一个神经元发生兴奋或抑制;题图中a、b、c、d激素分别是性激素、肾上腺互、胰岛素或胰高血糖素、甲状腺激素,在受到寒冷刺激后的激素调节过程中,肾上腺素和甲状腺激素都能使细胞的代谢增强,机体的产热增多,故两者是协同作用。当人体内甲状腺激素分泌过多时可以反过来抑制下丘脑中促甲状腺激素释放激素和垂体中促甲状腺激素的合成和分泌,这种调节方式是负反馈调节。当正常人处于饥饿状态即血糖浓度下降时,胰高血糖素的分泌量会增多,胰高血糖素主要作用于肝脏,促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖从而使血糖含量升高到正常水平。

考点: 考查有关内环境稳态的相关知识。

点评: 兴奋在神经纤维上传导是双向的,在神经细胞间的传递是单向的。激素分泌量的调节是反馈调节,激素间的作用是协同或拮抗作用。升高血糖的激素是胰高血糖素和肾上腺素,降低血糖激素是胰岛素,升高血糖主要是肝糖原水解和非糖物质转化。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(一)(13分)下图是人体部分代谢示意图,请据图回答:

(1)③和④分别发生在组织细胞中的        

(2)①过程主要发生在人体的    器官,对这一过程有促进作用的激素是    ,由    细胞分泌。

(3)在②③④中,需消耗氧气的有    ;比较③④⑥三个生理过程,若最初葡萄糖消耗量相同,则释放能量从多到少的顺序是    

(4)人体细胞进行无氧呼吸时产生乳酸,而水稻细胞进行无氧呼吸时产生    ,造成不同的直接原因是      

(5)④⑥的进行都必须通过一种中间产物A    来实现;由A形成丙氨酸需要通过    作用。

(6)长跑后肌肉酸痛,血液pH有所下降,这是因为发生了图中的    (填序号)过程;之后酸痛消失,血液pH逐渐恢复,这主要是因为发生了图中的    (填序号)过程,此外还与血液中存在酸碱缓冲物质有关。

(二)(9分)多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。

下图是几种细胞通讯的实例,请分析回答:          

(1)A图中的激素合成到分泌所经过的细胞器有                                                        

肝细胞膜上受体的化学成分是                                                         。          

(2)B图中突触在传递信号时,实现了电信号→        转换和传导,使下一个神经元产生兴奋或抑制。

(3)C图所示的是过敏反应的发生机理。过敏原刺激机体产生的抗体主要分布在    ,而普通抗原刺激机体产生的抗体主要分布在    。过敏反应中细胞所释放的组织胺作为

信号分子会导致血管壁的    变大。

(4)D图是单核巨噬细胞吞噬过程示意图。图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露出来的    ,它将被直接呈递给    从而激活特异性免疫系统。

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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修3 1.1细胞生活的环境(一)练习卷(带解析) 题型:综合题

下图中Ce表示人体组织细胞,请据图回答(横线用文字回答,[  ]用图中字母回答):

(1)图中A、B、C表示内环境的成分,则A表示        、 B表示        、C表示         
(2)消化道中大部分脂类成分被吸收到图中[    ] 中。
(3)腺体L是人体最大的消化腺,又参与调节血糖的浓度,图中箭头1表示的生理过程是__________________________,2所示的生理过程是_________________________。  
(4)图中符号[    ]和[    ]表示代谢终产物的排出。
(5)若食物蛋白质由M进入,经过代谢直到排出体外,在图的A、B、C、Ce、L、F、G、H中,不必经过的是[   ]       

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科目:高中生物 来源:湖北省部分重点中学2010届高三第一次联考理综生物部分 题型:综合题

(一)(13分)下图是人体部分代谢示意图,请据图回答:

(1)③和④分别发生在组织细胞中的        
(2)①过程主要发生在人体的    器官,对这一过程有促进作用的激素是    ,由    细胞分泌。
(3)在②③④中,需消耗氧气的有    ;比较③④⑥三个生理过程,若最初葡萄糖消耗量相同,则释放能量从多到少的顺序是    
(4)人体细胞进行无氧呼吸时产生乳酸,而水稻细胞进行无氧呼吸时产生    ,造成不同的直接原因是      
(5)④⑥的进行都必须通过一种中间产物A    来实现;由A形成丙氨酸需要通过    作用。
(6)长跑后肌肉酸痛,血液pH有所下降,这是因为发生了图中的    (填序号)过程;之后酸痛消失,血液pH逐渐恢复,这主要是因为发生了图中的    (填序号)过程,此外还与血液中存在酸碱缓冲物质有关。
(二)(9分)多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。
下图是几种细胞通讯的实例,请分析回答:          

(1)A图中的激素合成到分泌所经过的细胞器有                                                        
肝细胞膜上受体的化学成分是                                                        。          
(2)B图中突触在传递信号时,实现了电信号→        转换和传导,使下一个神经元产生兴奋或抑制。
(3)C图所示的是过敏反应的发生机理。过敏原刺激机体产生的抗体主要分布在    ,而普通抗原刺激机体产生的抗体主要分布在    。过敏反应中细胞所释放的组织胺作为
信号分子会导致血管壁的    变大。
(4)D图是单核巨噬细胞吞噬过程示意图。图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露出来的    ,它将被直接呈递给    从而激活特异性免疫系统。

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科目:高中生物 来源:2014届广西柳铁一中高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是人体内环境的示意图,回答有关问题。

(1)写出下列标号所示结构或物质的名称:

①________、③________、④________、⑦________。

(2)图中能直接相互交换物质的体液是________(填标号),毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是________(填标号)。毛细血管生活的内环境         (填标号)

(3)我国前几年发现多例头部浮肿的“大头娃娃”,他们的主食是蛋白质含量极低的劣质奶粉。其头部浮肿的主要原因是上图中哪部分的液体增多所致?[  ]________。

(4)若该图表示人体的肝脏局部组织,则饥饿的情况下,④从A端流经该组织,到达B端,葡萄糖浓度将          ,CO2浓度将           

 

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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修3 1.1细胞生活的环境(一)练习卷(解析版) 题型:简答题

下图中Ce表示人体组织细胞,请据图回答(横线用文字回答,[  ]用图中字母回答):

(1)图中A、B、C表示内环境的成分,则A表示         、 B表示         、C表示         

(2)消化道中大部分脂类成分被吸收到图中[    ] 中。

(3)腺体L是人体最大的消化腺,又参与调节血糖的浓度,图中箭头1表示的生理过程是__________________________,2所示的生理过程是_________________________。   

(4)图中符号[    ]和[    ]表示代谢终产物的排出。

(5)若食物蛋白质由M进入,经过代谢直到排出体外,在图的A、B、C、Ce、L、F、G、H中,不必经过的是[   ]       

 

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