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    【题目】如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列说法正确的是

    A.适当增加光强度，a点将右移

    B.CO2浓度为a时，此时甲植物的光合作用等于呼吸作用

    C.CO2浓度为b时，甲、乙真正光合速率一定相等

    D.甲、乙光合作用速率随CO2浓度的增大而不断增强

    【答案】B

    【解析】a点时，CO2浓度一定，因此此时适当增加光照强度可提高光合作用强度，因此a点将左移，A错误；a时表明甲植物的净光合速率为0，此时光合作用等于呼吸作用强度，B正确；CO2浓度为b时，甲乙两植物的净光合作用强度相等，由于不知道两植物的呼吸作用强度，因此不能比较总光合作用强度，C错误；在两条曲线的平台期可以看出，当CO2浓度达到一定值以后，光合作用强度就达到了饱和点，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因，故可以产生胰岛素而不能产生抗体

    B. 衰老细胞由于水分减少而导致细胞核体积变小

    C. 效应T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程属于细胞凋亡

    D. 正常组织细胞内没有原癌基因，但有抑癌基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示真核生物体内DNA传递遗传信息的某过程，请据图回答：

    （1）该图所示的是遗传信息传递的 过程，该过程发生的主要场所是 。

    （2）物质③的名称 ；它是以DNA的 链为模板形成的。

    （3）物质③形成后在细胞质中与 结合，进行________过程。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关现代生物进化理论基本观点的叙述,错误的是

    A. 进化的本质是基因频率的定向变化 B. 个体是生物进化的基本单位

    C. 突变和基因重组产生进化的原材料 D. 自然选择决定生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性。遗传因子组合为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的遗传因子组合为

    A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AabbDD的个体自交后，其后代表现型的比例接近于

    A．9∶3∶3∶1 B．3∶3∶1∶1 C．1∶2∶1 D．3∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素是植物体的激素，可调节植物多项生命活动，结合生长素的有关知识完成下列问题：

    （1）生长素的化学本质是___________，是在细胞内由___________ 合成的，植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是______________________．

    （2）生长素的生理作用具有两重性，即_________________________________ 。

    现提供暗室中萌发的马铃薯嫩茎、生长素类似物如α—萘乙酸、琼脂块、砂盘、小刀等器材。请设计实验验证上述结论并写出实验步骤。

    ① 实验方法：马铃薯带芽茎段扦插在砂盘上，上端安放含生长素类似物的琼脂块。

    ② 实验操作：

    a .配制能抑制（1000×10—6）和促进（50～100×10—6）马铃薯嫩茎生长的α～萘乙酸溶液，制作成A（高浓度）和B（低浓度）以及C只含清水三种（组）琼脂块。

    b .切取3根（组）________________________________马铃薯嫩茎段，将3根（组）嫩茎段扦插在同一砂盘中（固定），______________________ 。

    c. ________________________________________________________ 。

    d. ________________________________________________________。

    ③ 实验预期：（设计一个坐标，用柱形图表示实验的检测结果）（2分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A. 赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗 B. 细胞分裂素一般在根尖合成

    C. 脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 D. 乙烯是一种气体激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡。下列相关叙述，错误的是

    A. 凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有信息交流的功能

    B. 死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解

    C. 巨噬细胞吞噬凋亡细胞时，利用了细胞膜选择透过性的特点

    D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有专一性的特点

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