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有关基因工程的说法,不正确的是(  )
A、在基因工程操作中,只要在受体细胞中检测到目的基因,就能表达
B、基因工程操作的必须的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
C、抗虫棉的目的基因来自于苏云金芽胞杆菌
D、抗虫棉的后代中可能有不抗虫的个体
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、基因工程的操作工具包括:限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体,其中限制酶和DNA连接酶称为工具酶.
2、目的基因的检测与鉴定
(1)分子水平上的检测:
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
(例:用虫食用棉花,观察其存活情况,来鉴定棉花是否具有抗虫特性.)
解答: 解:A、目的基因在受体细胞中选择性表达,A错误;
B、基因工程操作的必须的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体,B正确;
C、抗虫棉的目的基因来自于苏云金芽胞杆菌,C正确;
D、抗虫棉的体细胞中只含有一个抗虫基因,可以认为是杂合子(Aa),因此抗虫棉的后代中可能有不抗虫的个体(aa),D正确.
故选:A.
点评:本题考查了基因工程的相关知识,明确基因工程中标记基因能够起到筛选作用,但不能控制目的基因的表达;能够区分基因工程中的工具和工具酶;明确抗虫棉中目的基因的来源;理解抗虫棉相当于杂合子,杂合子自交后代会发生性状分离等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异的叙述,错误的是(  )
A、基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失
B、染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上属于基因重组
C、镰刀型细胞贫血症形成的根本原因是发生了基因突变
D、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可以诱导产生多倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示真核生物细胞部分结构的功能,下列与此相关的叙述,错误的是(  )
A、图中物质A表示蛋白质,物质B表示磷脂
B、抗体的分泌体现了E的选择透性
C、E的结构特点是具有一定的流动性
D、完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关于有氧呼吸的叙述不正确的是(  )
A、主要场所为线粒体
B、产生的能量少部分以热的形式散失
C、整个过程都离不开酶的催化
D、生成大量ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)据图甲(甲图中e、g、f、i代表生长素浓度),若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为e,则其背光侧生长素浓度X的范围是
 
.除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于
 
范围.

(2)将生长状况相似的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图乙所示.“根据①③组结果,可得出的结论是
 
.将②组结果与①③进行比较;可得出的结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:

(1)细胞中过程①②③
 
(选填“能”或“不能”)发生在同一个场所中.参与③过程的RNA有
 

(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,与α链对应的DNA区段共有500个碱基对,则该DNA分子连续复制三次共需消耗
 
个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸.
(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有 ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物光合作用的强度与环境因素的关系,请回答:

(1)由图1和图2的曲线判断,影响光合作用的因素有:
 
此外,限制光合作用进行的外界因素还有
 
 (写两点)等.
(2)图3为温度对小麦光合作用的影响曲线图.其中表示实际光合强度的曲线为
 
,表示净光合作用强度的曲线为
 
,判断的依据是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,将青蛙的脊神经从右侧的A处和左侧的B处切断,请回答:
(1)用电流刺激蛙的左腿,左腿的反应及其原因是
 

(2)用电流刺激蛙的右腿,将会出现反应的部分及其原因是
 

(3)参与以上反射活动的神经元有
 
个,用图中编号和文字依次写出神经冲动所经过的途径.
(4)图中标号2是
 
,1是2的
 
,6是7的
 
,图中7的未画出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质不能在马铃薯块茎无氧呼吸时产生的是(  )
A、酒精B、乳酸
C、丙酮酸D、ATP

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