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    【题目】下图是两种限制酶识别并切割的DNA分子的特定核苷酸序列。有关说法正确的是(　　)

    　

    A. 二者的识别序列相同，切出的黏性末端相同

    B. 二者的识别序列相同，切出的黏性末端不同

    C. 二者的识别序列不同，切出的黏性末端相同

    D. 二者的识别序列不同，切出的黏性末端不同

    【答案】C

    【解析】

    限制性核酸内切酶是可以识别特定的核苷酸序列，并在每条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键进行切割的一类酶，简称限制酶；经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。

    限制酶BamHⅠ的识别序列为—GGATCC—，切出的黏性末端是—GATC—；限制酶BglⅡ的识别序列为—AGATCT—，切出的黏性末端是—GATC—，可见二者识别序列不同，切出的黏性末端相同，C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研工作者在研究影响某种植物光合作用速率的因素时，偶然发现甲植株叶片呈深绿色，与其他植株明显不同，回答下列问题。

    （1）为研究甲植株叶片颜色不同的原因，分别取甲、乙（叶色正常）植株叶龄相同的新鲜叶片进行色素的提取和分离实验，实验结果分别如图1、图2所示。

    由图可知：与乙植株相比，甲植株叶片呈深绿色的原因是______，光合作用时该植株对______光的吸收会减弱。

    （2）为进一步研究叶片颜色变深对甲植株光合速率的影响，分别测定甲、乙植株在不同光照强度下CO2的吸收速率，结果如表：

    光照强度（klx）

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    CO2吸收速率（mgm-2h-1）

    甲

    -3.6

    -0.72

    2.4

    3.0

    4.8

    6.9

    7.2

    乙

    -4.6

    -1

    2.4

    3.6

    5.8

    7.9

    8.8

    相同光照强度下，甲植株的光合速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙植株的光合速率，请分析其原因______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如下图表示真核细胞中 4 种生物膜上发生的化学变化示 意图，相关叙述正确的是（ ）

    A.①过程发生在高尔基体膜上，与呼吸酶的加工有关

    B.②过程可发生在植物细胞中

    C.③过程发生在被光照射的叶绿体内膜上

    D.④过程发生在线粒体内膜上，该过程产生的 ATP 可用于暗反应中 CO2 的固定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。图乙是测定萌发的小麦种子的呼吸作用类型所用的实验装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，请回答下列问题。

    （1）甲图中e代表物质__________，d代表物质 _________。催化④反应的酶存在于__________场所中。

    （2）乙图中，若此时小麦种子既有有氧呼吸，又有无氧呼吸，则装置1液滴______________，装置2液滴________________；

    （3）乙图中，为使实验结果精确，除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置2相比，不同点 是________________，其余均相同。

    （4）如果将装置中的萌发的小麦种子换成小白鼠，其他条件相同，则与上述测的萌发的种子呼吸类型的结果是__________(填“相同”或“不同”)的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鉴定DNA的试剂是（ ）

    A.斐林试剂B.苏丹Ⅲ染液

    C.双缩脲试剂D.二苯胺试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种大分子物质的基本单位，关于它的叙述正确的是（ ）

    A.该基本单位是核糖核酸，人体内共有4种

    B.该基本单位只含有C、H、O、P四种元素

    C.在T2噬菌体和人体唾液腺细胞中都找不到这种物质

    D.该基本单位形成的大分子物质彻底水解产物共6种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在试管中研究酵母菌的呼吸作用，实验装置如图所示，BTB为溴麝香草酚蓝水溶液。下列相关叙述错误的是（ ）

    A.气泡可能是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物

    B.实验过程中， BTB溶液的颜色由蓝变绿再变黄

    C.实验过程中，用温度计测量到溶液的温度升高

    D.为了酵母菌有充足的能源，葡萄糖溶液的浓度越高越好

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图。相关叙述错误的是（ ）

    A.催化过程①、②的酶不同

    B.与过程①、②有关的能量来源不同

    C.过程①、②不能在同一细胞器中发生

    D.每个ATP分子中含有两个高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物体内物质或结构相互转化的叙述，错误的是

    A. 叶绿体中既有ATP的产生，又有ATP的消耗

    B. 有丝分裂过程中既有纺锤丝的形成，又有纺锤丝的消失

    C. 细胞呼吸过程中线粒体基质既有H2O的产生，又有H2O的消耗

    D. 硝化细菌中既有C02的产生，又有C02的消耗

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