相 次 对 数 标 值 项 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
分析 分析表格:甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.实验中未检测促甲状腺激素释放激素,所以进入寒冷环境中首先增加的是促甲状腺激素,即表中的A,其次是甲状腺激素,即表中的B;同时寒冷条件下,皮肤血管收缩,血流量会减少,减少散热,所以C表示皮肤血流量.
解答 解:(1)甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素.甲状腺激素能提高细胞的代谢水平,增加产热量;而实验中未测促甲状腺激素释放激素,故此处首先增加的是A表示促甲状腺激素;寒冷环境时,皮肤血管收缩,血流量减少,使散热减少,所以C代表皮肤血流量.
(2)体内甲状腺激素含量过高时,会抑制垂体的作用,使促甲状腺激素分泌减少,属于负反馈调节.
(3)在动物由25℃环境进入0℃环境时,促甲状腺激素释放激素增多→促甲状腺激素增多→甲状腺激素增多→产热量增多,同时由于神经调节,皮肤血管收缩,血流量减少,小鼠的代谢速率将提高,体温调节的方式是神经调节和体液调节.
(4)刺激下丘脑的前部,小鼠有出汗现象;说明下丘脑的前部是散热中枢所在,刺激下丘脑的后部,出现寒颤现象.这说明:下丘脑的后部是产热中枢所在.
故答案为:
(1)A 皮肤血流量
(2)下降 反馈调节
(3)提高 神经调节和体液调节
(4)后
点评 此题主要考查动物的激素调节,意在考查学生对基础知识以及甲状腺激素的分级调节的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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A | B | C | |
1 | 破碎叶绿体膜,释放出乙图所示的结构 | 处理同A,但去除乙图所示的Ⅰ结构 | 处理同A,但去除乙图中所示的Ⅰ结构 |
2 | 无CO2,光照后去除乙图所示的Ⅰ结构 | 无光照,加入ATP、NADPH | 无光照,不加入ATP、NADPH |
3 | 黑暗条件下加入14CO2 | ||
4 | 检测乙图所示的Ⅱ结构中是否具有含14C的有机物 | ||
实验结果 | 是 | 是 | 否 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂属于XY型性别决定的生物 | |
B. | 雄蜂是单倍体,因此高度不育 | |
C. | 雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组 | |
D. | 由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AAXHXh的个体是纯合体 | |
B. | 基因型为AaBb的个体一定按照基因自由组合定律遗传 | |
C. | 含A、a、B基因的某正常二倍体绵羊,产生的配子一定是卵细胞 | |
D. | 杂种雌雄白毛绵羊交配,后代可能会出现性状分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类风湿性关节炎是因为自身免疫功能低下引起的 | |
B. | 注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段 | |
C. | 当结核杆菌再次入侵人体时,浆细胞可识别结核杆菌并快速产生大量抗体 | |
D. | HIV侵入人体后,主要破坏T细胞,最终使人体免疫功能几乎全部丧失 |
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