如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是 ( )
A.①过程体现了细胞膜的流动性 |
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中 |
C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体 |
D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生态系统的信息传递,正确的叙述是 ( )
A.生态系统中的物理信息只能来自无机环境 |
B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 |
C.生态系统中的信息传递和能量流动一样,都是单向的 |
D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关群落的叙述,错误的是 ( )
A.研究种群是研究群落的基础 |
B.不同群落的物种数目是不同的 |
C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 |
D.任何一个群落中的物种,都不可能是随机地聚集在一起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是某生态系统内种群类型数量的变化曲线,下列叙述错误的是 ( )
A.S点之后发生的演替属于次生演替 |
B.R→S时间内该生态系统可能遭到严重自然灾害 |
C.R时和T时种群类型数量相等,但物种类型不一定相同 |
D.R之前和T之后,群落均未出现演替现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是 ( )
A.建立自然保护区,改善其栖息环境,可使K值提高 |
B.对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法 |
C.bc段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率 |
D.比较曲线Y与曲线X,表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系,乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。下列判断不正确的是( )
A.从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同 |
B.乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长生长素的作用机理相似 |
C.乙图中a、b两点的生长素浓度应大于10-8mol/L |
D.乙图表示的现象与重力作用有关,也可从甲图中找到原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是( )
A.记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体 |
B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂 |
C.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数目是相同的 |
D.效应T细胞能特异性识别靶细胞,并使其裂解释放抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
糖尿病的病因有两种,一种是患者体内缺乏胰岛素(称为Ⅰ型糖尿病),另一种是患者体内胰岛素并不缺乏,而是靶细胞膜上接受胰岛素的受体糖蛋白缺乏或异常(称为Ⅱ型糖尿病)。下列关于糖尿病的说法不正确的是 ( )
A.可以用注射胰岛素的方法治疗Ⅱ型糖尿病 |
B.两种类型的糖尿病患者的血糖浓度都比正常人高 |
C.Ⅱ型糖尿病很可能与遗传物质的改变有关 |
D.Ⅰ型糖尿病很可能是由于胰岛B细胞受损所致 |
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