A、动物组织培养过程中可以伴随组织分化 |
B、应选用细胞分裂能力强的动物组织作为培养材料 |
C、动物组织培养前需用胰蛋白酶将组织分散成单个细胞,制成细胞悬浮液 |
D、动物组织培养能像植物组织培养那样最终培养成新个体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖 |
B、油脂和纤维素是生物体内的能源物质 |
C、蛋白质的三维结构被解开时,其功能并不发生改变 |
D、胆固醇是构成细胞膜的成分之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性 |
B、a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性 |
C、恢复力稳定性与营养结构成相反关系 |
D、抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA连接酶都来自原核生物 |
B、限制酶使特定的碱基对之间的氢键断裂 |
C、Taq酶能将单个脱氧核苷酸连接到和DNA模板互补的引物链上 |
D、纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物杂交育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验名称 | 实验试剂 | 实验材料 | 试剂的作用 | 实验结果或现象 |
A | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 甲基绿和吡罗红 | 人的口腔上皮细胞 | 将DNA和RNA染色 | DNA被染成红色RNA被染成绿色 |
B | 用高倍镜观察线粒体 | 健那绿 | 藓类叶片 | 对线粒体染色 | 呈现蓝绿色 |
C | 低温诱导植物染色体数目的变化 | 改良苯酚品红染液 | 洋葱或大葱等 | 对染色体染色 | 染色体被染成红色 |
D | 还原性糖的鉴定 | 斐林试剂 | 白萝卜 | 对还原糖染色 | 出现砖红色沉淀 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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