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    下列各项中一定不是主动运输与被动运输区别的是（　　）
    A、载体是否发挥作用
    B、是否消耗能量
    C、运输过程是否跨膜
    D、吸收是否有选择性
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：
    名　称运输方向载体能量实　　例
    自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
    协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
    主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
    解答： 解：A、被动运输中自由扩散不需要载体，而主动运输也需要载体，A错误；
    B、协助扩散和自由扩散的运输动力是浓度差，不需要能量，主动运输的动力是需要消耗能量，B错误；
    C、被动运输和主动运输都属于跨膜运输，C正确；
    D、主动运输出入细胞的方式，能够保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择呼吸所需要的营养物质，排除新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质，维持细胞内正常的生命活动，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体心肌细胞与血管壁细胞相比何种细胞器含量较高（　　）
    A、线粒体B、内质网
    C、高尔基体D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的新叶在生长过程中，可以从老叶获得的矿质元素是（　　）
    A、N、P、K、Mg
    B、C、H、O、N
    C、N、P、Mg、Ca
    D、Fe、Ca、Mg、K

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是细胞学说的主要内容（　　）
    A、一切动植物由细胞及其产物构成
    B、细胞是生物体相对独立的单位
    C、细胞可以产生细胞
    D、细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞有机物的描述中，正确的是（　　）
    A、组成蛋白质的氨基酸都有一个氨基或羧基
    B、纤维素和果胶是组成大肠杆菌细胞壁的主要成分
    C、质量相同的糖类、脂肪和蛋白质氧化分解释放的能量是相同的
    D、细胞核内的核酸可能含有尿嘧啶，细胞质中的核酸可能含有胸腺嘧啶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a表示），据图回答
    （1）图中3和6的基因型分别为
     
    和
     
    ．
    （2）图中9是纯合体的机率是
     
    ．
    （3）图中12的基因型是
     
    ．
    （4）若10和一个正常男子（其弟为患者）结婚，则他们的子女患病的可能性是
     
    ．
    （5）若白化病在人群中发病率为
    1
    10000
    ．则9与某正常女子结婚后，后代发病率约为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某课题小组用月季枝作实验材料，做了探究a-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图．下列对该实验的相关叙述，不正确的是（　　）
    A、该实验一般选生长旺盛的一年生月枝条为实验材料
    B、图是说明DAA对月季插条生根的影响是随浓度变化促进后抑制
    C、若要进一步确定生根的最适浓度，应在2-6ppm之间设置浓度梯度
    D、实验过程中应控制好月季枝条，枝条在NAA中浸泡时间等无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生长素的问题：

    （1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图一为实验示意图．
    ①α的范围为
     
    （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
    ②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度
     
    （一定、不一定）相同．
    （2）图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图中表示根近地侧的字母是
     
    、茎的远地侧的是
     
    ．
    （3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质．他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在
     
    ，作为对照组．
    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经冲动在神经细胞之间的传递顺序是（　　）
    ①突触小体　　　②突触前膜　　　③突触间隙　　④突触后膜　　　⑤轴突．
    A、①②③④⑤
    B、⑤①②③④
    C、②①③④⑤
    D、⑤②④③①

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