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【题目】胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素。回答以下问题:

(1)下图表示胰腺分泌胰液调节的部分过程,胰腺分泌胰液的调节方式是____________。据图分析,胰腺分泌族液的反射孤局郎结构中,效应器是____________

(2)某同学为验证胰高血糖家能促进胰岛素的分泌,设计如下实验方案,请补充完整。

①用____________(填“高糖”或“低糖”)的动物细胞培养液培养胰岛B细胞。一段时间后,测定培养液中胰岛素的含量,获取正常的胰岛B细胞。

②重新配制细胞培养液,加入上述胰岛B细胞并分为甲、乙两组,____________

③甲组加入适量____________乙组不加。在相同且适宜的环境中培养一段时间后,测定甲、乙两组细胞培养液中的胰岛素含量并分析。

【答案】神经调节和体液调节 迷走神经传出纤维末梢及胰腺 高糖 测定记录甲、乙两组细胞培养液中的胰岛素含量 胰高血糖素

【解析】

1、分析题图,此为胰腺分泌胰液的两种调节过程,神经调节中,效应器应是迷走神经传出纤维末梢及胰腺;

2、胰岛素、胰高血糖素的分泌是与血糖浓度有直接关系的两种激素,二者是拮抗关系。

(1)通过对题图分析,不难看出胰腺分泌胰液的调节方式是神经调节和体液调节两种方式,在神经调节过程中效应器是迷走神经传出纤维末梢及胰腺。

(2)①胰岛素、胰高血糖素的分泌与血糖浓度有直接关系,故应用高糖培养液培养胰岛B细胞,高糖可以促进胰岛素的分泌。

②对上面得到的胰岛B细胞根据对照原则,设置甲乙两组。放在同样的环境培养,并测定培养液中胰岛素含量,记录数据。

③然后甲组加入适量胰高血糖素,乙组不加,一段时间后分别测定甲乙两组胰岛素含量,比较数值变化情况,即可确定胰高血糖素对胰岛素的作用效果。

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D. 甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近

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(1)在实验过程②的技术之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。

(2)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体;若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

(3)在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是________,其中过程④相当于________过程,过程⑤涉及的分裂方式为________

(4)若将该方案用在单克隆抗体制备过程中,请用箭头把下列各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来:________

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D. 刺激E、F点,引起肌肉收缩的时间不同

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