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下列关于微生物的实验室培养过程中的操作属于灭菌的是

A.接种前用酒精棉球擦拭双手和工作台面

B.牛奶在80℃下煮15min以杀死其中的微生物

C.接种前灼烧接种环

D.通过紫外光或者喷洒石炭酸溶液处理实验室

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关显微镜操作实验的叙述,正确的是(  )
A.在使用显微镜观察细胞的实验中,若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞,则换用100×后,视野中的细胞数目是40个
B.用显微镜观察细胞,我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单,但都具有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核
C.在显微镜下观察透明材料时,应该减弱光照,用较小的光圈
D.显微镜所成的是倒像,“p”在显微镜下应该是“b”

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某沙漠气候干旱,物种稀少.如图是该沙漠生态系统的部分食物网,请据图回答下列问题:
(1)沙漠中有水区域与缺水区域分布的生物种类不同,这体现了生物群落的水平结构.
(2)图示的食物网中涉及响尾蛇的食物链有4.
(3)人们常捕捉响尾蛇以用于商业活动,若在某些区域内更加容易捕获响尾蛇,则说明响尾蛇种群的空间特征是集群分布.捕捉时人们常向蛇穴喷洒汽化汽油以引出响尾蛇,这种方法是根据生态系统的信息传递功能设计的.
(4)经统计十年前该地区的德州角蜥种群数量为1800只,若在理想条件下德州角蜥毎繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则繁殖n代以后,预计德州角蜥的种群数量为1800(1+m)n只.但是现在人们发现,徳州角蜥的种群数量并没有达到理想条件下的数值,主要是因为受到了竞争、捕食、(寄生)等种间关系的影响.
(5)若该生态系统在一年时间内能量的输人和散失维持相对平衡的状态,则生产者光合作用制造的有机物总量与生产者、消费者、分解者呼吸作用消耗的有机物总量大致相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是细胞内与DNA有关的物质或结构,请据图回答:

(1)细胞内的遗传物质是[g]DNA,i代表的结构是染色体.
(2)e彻底水解后的产物为b、c、d(用图中标号表示).
(3)g的基本骨架:脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关真核细胞中遗传信息的传递和表达过程的叙述,错误的是(  )
A.DNA复制与转录过程都需要解旋酶催化
B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
D.一个mRNA上的不同核糖体合成的多肽具有相同的氨基酸序列

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对有关实验的描述,正确的是( )

A.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料,甲基绿使RNA呈绿色,吡罗红使DNA呈红色

B.用高倍镜观察线粒体时用到的染液为健那绿染液,染色后细胞死亡不再进行有氧呼吸,线粒体被染成蓝绿色。

C.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。

D.可以用韭菜直接做还原糖的鉴定实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于灭菌和消毒的不正确理解是(  )
A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.消毒和灭菌在实质上是完全相同的
C.接种环用灼烧法灭菌
D.常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.现有4支试管A、B、C、D,先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验.请分析回答下列问题:

(1)出现砖红色沉淀的试管有A.
(2)试管A、B形成对照,说明酶具有专一性.
(3)在加入斐林试剂检验之前,试管D中剩余的物质有水、多肽、淀粉和胃蛋白酶.
(4)除了温度和pH对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果.图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线.

①图1分析可推测,竞争性抑制剂与底物 具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合.
②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂乙.当底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该细胞产生免疫反应,下列叙述正确的是(  )
A.效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
C.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
D.效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被淋巴因子消灭

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