A. | 图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者 | |
B. | 该生态系统中食物链可表示为:A→D→E | |
C. | 该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量 | |
D. | E每增加1kg的体重,最多需要25kg的A |
分析 生态系统成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量.
分析图解:根据生产者和大气二氧化碳库的双箭头可以初步确定AC为生产者和大气中二氧化碳的其中之一,并且所有生物均指向大气,因此C是大气,A是生产者,则D、E为消费者,B为分解者;并且该生态系统中的一条食物链可表示为:A→D→E.
解答 解:A、图中AC之间为双箭头,分别为生产者和大气中二氧化碳的其中之一,由于生产者、消费者、分解者均能进行呼吸作用产生二氧化碳流向大气二氧化碳库,因此C是大气,A是生产者,则D、E为消费者,B为分解者,A错误;
B、食物链只包括生产者和消费者,因此该生态系统中食物链可表示为:A→D→E,B正确;
C、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构,C错误;
D、该生态系统中的一条食物链可表示为:A→D→E,题中要求“最多需要”,因此用10%的能量传递率计算,则至少需要A=1÷10%÷10%=100kg,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了生态系统的结构和功能等相关知识,考生掌握物质循环图解中生态系统各成分的判断,并掌握相关技巧,如双箭头是指生产者和大气之间关系,并且所有生物均指向大气;识记生态系统的结构和成分;明确食物链只包括生产者和消费者;并能够进行相关能量传递的计算,通过题中“最多”确定能量传递率.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥ | |
B. | 若长期营养不良,血浆蛋白质含量降低,会使图中②液体增加 | |
C. | 图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液 | |
D. | 某人皮肤烫伤后,出现了的水泡内的液体主要是指图中的② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄性 | B. | 雌性 | C. | 无法确定 | D. | 没有性别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是由活细胞产生的 | B. | 酶是生物催化剂 | ||
C. | 酶的基本组成单位是多肽 | D. | 绝大多数酶的化学本质是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取 | |
B. | 人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质 | |
C. | 人或哺乳动物的成熟钌细胞中没有任何细胞器,细胞膜是唯一的膜结构 | |
D. | 人或哺乳动物的成熟红细胞作为实验材料来源广泛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑分泌促性腺激素释放激素,能抑制垂体的活动 | |
B. | 若小狗性激素分泌不足,通过注射促性腺激素释放激素或促性腺激素来治疗 | |
C. | 若雌性激素增多,会使促性腺激素释放激素的分泌量减少,属于负反馈调节 | |
D. | 雌性激素能维持正常的性周期 |
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