练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．下列有关纯合体的叙述错误的是（　　）
    A．纯合体不含等位基因
    B．纯合体连续自交，性状能稳定遗传
    C．纯合体的后代一定是纯合体
    D．纯合体由含相同基因的雌雄配子结合成的合子发育而来

    分析 纯合体又称同型合子或同质合子．由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体．纯合子控制每对性状的基因均是相同基因而没有等位基因．

    解答 解：A、纯合子的同源染色体的同一位置上的遗传因子组成相同，不含有等位基因，A正确；
    B、自交的雌雄个体基因型是相同的，纯合子自交后代都是纯合子，所以连续自交性状能稳定遗传，B正确；
    C、纯合子杂交后代不一定是一定是纯合体，如纯合子AA与纯合子aa杂交，后代全部是杂合子Aa，C错误；
    D、纯合体由两个基因型相同的雌性配子所结合而成的合子发育而成的生物个体，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查性状的显隐性关系及基因型、表现型等相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度和分析解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（　　）
    A．此实验表明DNA是噬菌体的遗传物质
    B．被标记的噬菌体应与未被标记的大肠杆菌长时间保温培养
    C．此实验也可用15N代替32P，以相同的方法来标记噬菌体的DNA
    D．分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花．有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，开红色花．不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有关的问题：
    （1）该地所有的某种植物群体属于一个种群，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做基因库．
    （2）若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉．在3代自交后，群体中Aa的频率是5%．在这三年中，该植物种群是否发生了进化？没有，理由是该种群的基因频率没有发生变化．
    （3）若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为：AA=Aa＞aa（用=、＞、＜表示强弱关系），图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是A

    （4）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的物种．
    （5）现代生物进化论认为：种群是生物进化的基本单位，自然选择决定生物进化的方向．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的某生长素类似物涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见表．
    某生长素类似物浓度（ mg/L）05101520253035
    无籽番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2
    据表得出的正确结论是（　　）
    A．某生长素类似物浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用
    B．某生长素类似物与生长素的作用效果相同
    C．某生长素类似物可以促进扦插枝条生根
    D．某生长素类似物诱导无籽番茄的最适浓度范围为20-25 mg/L

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水深的分布情况．请分析回答：
    （1）这四种绿藻和无机环境不能（填“能”或“不能”）构成池塘生态系统，因为池塘生态系统还应该包含消费者和分解者．
    （2）四种绿藻的分布情况反映了群落具有分层现象，其中W（填图中字母）主要分布于最上层．
    （3）图中最适应弱光环境的是Z（填图中字母），X和Y之间的关系最可能是竞争．
    （4）若该池塘中生产者固定太阳能总量为a，初级消费者同化的总能量为b，则能量的传递率可表示为$\frac{b}{a}$×100%．a与b满足a≥5b关系时，该生态系统才能维持稳定．
    （5）该池塘由于富营养化出现水华，一段时间后恢复正常，说明该生态系统具有一定的自我调节能力．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．现将一植物放入一个密封的玻璃钟罩内培养，罩中养有以此植物为食的小动物，罩内的氧气用18O标记．给予光照若干天后，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．18O 既能在植物体内的有机物中出现，也能在动物体的有机物中出现
    B．该植物固定CO2用于合成有机物，CO2都要穿过3层生物膜
    C．在线粒体中形成ATP，一定伴随氧气的消耗
    D．有氧呼吸第一阶段所释放能量都转移到ATP中去了

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其重量变化．得到如下结果：
    组别一二三四
    温度27℃28℃29℃30℃
    暗处理后的重量变化（mg）*-1-2-3-4
    光照后的重量变化（mg）*+3+3+3+2
    *指与暗处理前的重量进行比较，“-”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值
    请回答问题：
    （1）暗处理时，随温度升高，叶片重量下降越显著，其原因是在暗处，叶片只进行呼吸作用，温度升高，酶的活性增强，分解有机物增多，叶片重量下降越显著．
    （2）假如叶片的重量增加都是光合作用所合成的有机物的量，则在29℃条件下每小时光合作用合成的有机物为9 mg．
    （3）若从这些绿色叶片中提取和分离叶绿体中的色素，滤纸条上自上而下的色素带的颜色分别是：橙黄、黄色、蓝绿、黄绿，若一段时间后叶片全部变黄，再提取分离其中的色素，可能只剩下2条色素带．
    （4）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究．请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验．（提示：通过观察叶片的颜色给予判断）
    实验步骤：
    ①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
    ②A组幼苗放在有光照的环境中，B组幼苗放在无光的黑暗环境中；
    ③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间，观察幼苗的颜色．
    实验结果和相关结论：
    ①A变绿B不变，说明光是叶绿素合成的必备条件；
    ②A不变B变绿，说明叶绿素合成需要在无光条件下；
    ③A和B均变绿，说明叶绿素的合成与光照无关．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性．则标记的元素及误差原因是（　　）
    A．P  培养时间过长B．S 培养时间过长C．P  搅拌不够充分D．S 搅拌不够充分

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生物体内水的叙述，错误的是（　　）
    A．结合水是细胞的重要组成成分
    B．血细胞中的水大部分是自由水
    C．细胞内结合水与自由水的比值与新陈代谢强度负相关
    D．中心体在其生理活动中产生水

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案