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    12．利用月季花的枝条扦插所产生的植株与利用月季花的种子播种所产生的植株相比，关于其变异来源上的叙述正确的是（　　）
    A．前者不会发生变异，后者有较大的变异
    B．前者一定不会发生基因重组，后者可能发生基因重组
    C．前者一定不会发生染色体变异，后者可能发生染色体变异
    D．前者一定不会因环境影响发生变异，后者可能因环境影响发生变异

    分析 扦插是无性生殖，种子播种是有性生殖；基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，则无性生殖没有基因重组．

    解答 解：（1）扦插属于无性生殖，变异来源可能是基因突变和染色体变异，但是不可能有基因重组；种子繁殖属于有性生殖，变异来源有基因重组、基因突变和染色体变异．
    （2）扦插和种子繁殖的变异来源都有基因突变和染色体变异，还受环境的影响．
    故选：B．

    点评 本题考查生物变异，意在考查学生理解基因重组一般发生在有性生殖过程中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届江西重点中学协作体高三下联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某中学生物兴趣小组对生命活动的调节作了一些相关实验研究与分析，请作答：

    （1）甲组同学为探究2,4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如下图所示:

    ①由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4－D溶液的操作还应_________，该操作体现了____原则。

    ②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4—D溶液浓度的范围是____，实验结果_____（能，不能）体现两重性。

    （2）考试过程中，乙组同学准确理解文字信息并作答，此过程涉及的相关言语区有___________；且存在＂憋尿＂现象，这说明了神经系统存在_______________调节；

    考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有_________________的特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述，错误的是（　　）
    A．生长素就是2，4-D，应用极广
    B．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
    C．在一定范围内，低浓度的生长素促进生长，高浓度则抑制生长
    D．可利用生长素抑制侧芽生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图A、B、C、D表示生物大分子，请回答下列问题．

    （1）请依次写出上图中X、Y所指示的元素：X为N、P，Y为N．
    （2）大分子物质A的中文名称是脱氧核糖核酸，其彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖、碱基．若要观察A在细胞中的分布情况可选用试剂？会有什么颜色变化？甲基绿　被染成绿色．
    （3）B具有多样性，从b分析是由于组成B的b种类、数量、排列排序不同．
    （4）物质D为糖蛋白（糖被），其在细胞膜中的分布部位是细胞膜的外侧．
    （5）同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比，A、B是否相同？A相同而B不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．A和a、B和b分别代表两对同源染色体．若一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞是AB，则同时生成的三个极体的染色体组成是（　　）
    A．Ab、aB、aBB．aB、ab、AbC．AB、ab、abD．Ab、ab、Ab

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    科目：高中生物 来源：2016届江西重点中学协作体高三下联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于某人体免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原

    B．HIV侵入人体后，引起B淋巴细胞合成分泌相应抗体

    C．记忆B细胞接受抗原的刺激后分裂周期延长

    D．吞噬细胞是既能参与非特异性免疫又能参与特异性免疫的淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示某种生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图乙表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像；图丙表示细胞分裂过程中可能的染色体数目和染色体中DNA分子数。请据图回答下列问题：

    （1）图甲中AB段形成的原因是______，CD段变化发生在______期。

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    （4）图乙中，②细胞处于图甲中的______段，对应于图丙中的______（填字母）；②细胞产生的子细胞的名称是__________

    （5）图乙中，③细胞的名称是______，

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