A. | 该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类 | |
B. | 对照组的结果不能说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象 | |
C. | 体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长 | |
D. | 赤霉素的作用效应与突变体的生长速率成反比 |
分析 分析题干可知,实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体的矮生豌豆幼苗上.
解答 解:A、实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类,A正确;
B、对照组不喷施试剂,作为空白对照.与对照组高度比为100%,不能证明矮生豌豆幼苗均不生长,B正确;
C、由五组实验可以看出,该实验不能证明体外喷施生长素溶液明显促进矮生豌豆的生长,C错误;
D、甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体,它们的生长速率依次递增,看图可知:赤霉素的作用效应与突变体的生长速率成反比.D正确.
故选:C.
点评 考查植物激素的作用的相关知识,知识点是赤霉素对于促进生长的作用,生长素的作用特点,本题考查的重点是对于实验结果的分析、推理、判断并获取结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的作用具有两重性 | |
B. | 细胞分裂素促进细胞伸长生长 | |
C. | 乙烯促进果实成熟 | |
D. | 脱落酸促进种子的休眠并抑制其萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素与甲状腺激素在促进生长发育方面表现为协同作用 | |
B. | 生长激素直接作用于全身的组织细胞,可增加细胞的体积和重量,促进机体生长 | |
C. | 生长激素的合成、加工、运输和分泌涉及到核糖体、内质网、高尔基体等细胞器 | |
D. | 生长激素与生长素一样,都有专门的腺体分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验对自变量的浓度范围和梯度设置不当 | |
B. | 图示结果说明生长素作用具有两重性 | |
C. | 为避免出现图示结果,本实验需进行预实验 | |
D. | 促进生根的最适浓度范围为10~50μmol/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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