下列关于人在夏季进行快走、慢跑等有氧运动时,机体不会发生的是( )
A.产生大量乳酸,血浆pH明显降低
B.抗利尿激素分泌增加,尿液生成减少
C.通过神经调节,增加汗腺分泌活动
D.胰高血糖素分泌增加,维持血糖稳定
科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃天水一中高二兰天班上月考一生物卷(解析版) 题型:选择题
关于人体内环境的叙述,正确的是( )
A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C.血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定
D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响
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科目:高中生物 来源:2017届天津市武清区等五区县高三上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物细胞培养的特点是
①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③分散生长 ④接触抑制
⑤减数分裂 ⑥培养10代以内的细胞保持正常核型
A、①②④⑥ B、②③④⑤ C、①③④⑥ D、③④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省盘锦市高三上11.2周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为真核细胞内某基因(15N)结构示意图,该基因全部碱基中A占20%,下列说法正确的是
A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
B.该基因的一条核苷酸链中C+G/A+T为3:2
C.DNA解旋酶只作用于①部位,限制性核酸内切酶只作用于②部位
D.将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8
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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为人体内的效应B细胞结构图。请据图回答:
(1)该细胞是由 经抗原刺激增殖、分化形成的,由该细胞参与的特异性免疫称为 免疫。
(2)多数情况下,抗原与该细胞产生的 结合后会发生进一步变化,如形成细胞团或沉淀,进而被 吞噬消化。
(3)该细胞产生的免疫活性物质对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用。消灭该类抗原的途径:首先是 与宿主细胞密切接触,使宿主细胞 ,抗原失去寄生的基础,然后再由该细胞发挥免疫效应。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二文上期中考生物A卷(解析版) 题型:综合题
海洋是生物圈的重要组成部分,与人类的生存和发展息息相关。
(1)根据图甲分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于_____点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值______(填“偏高”“偏低”或“不变”)。
(2)海洋鱼类生活在不同的水层,这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等,该过程称为_____________。
(3)下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第________年,第20~30年间种群的增长率为________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二文上期中考生物A卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是
A.当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级
B.当狼吃掉一只兔子时,狼不可能获得兔子的全部能量
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落
D.生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二文上期中考生物A卷(解析版) 题型:选择题
免疫是机体的一种保护性生理功能,下列有关免疫的叙述,正确的是
A.吞噬细菌、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
B.过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱
C.一种抗原常常刺激机体产生多种抗体
D.自身免疫病和艾滋病是由机体免疫功能不强或缺陷造成的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江大庆一中高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
仔细观察下图,回答下列相关问题:(注:在[ ]中填上序号)。
(1)此图表示___________细胞的模式图,因为此细胞具有[ ] __________而没有__________。
(2)如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞,向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸,放射性同位素将在细胞器中出现,在细胞器中出现的顺序依次为[ ]_________、[ ]________及[ ]_______。在此过程中所消耗的能量主要由[ ]______________提供。
(3)在性激素、抗体、唾液淀粉酶、胰岛素四种物质中,属于分泌蛋白的是_______________________。
(4)此图若是蓝藻细胞,只应该有的细胞器是[ ] ;细胞有氧呼吸的主要场所是[ ] ;在分泌蛋白形成过程中起重要的交通枢纽作用的细胞器是[ ] 。
(5)研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将细胞器分离出来,常用的方法是 。
(6)认真观察该图,写出由膜围成的细胞器名称: 、 、 。
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