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9.如图为血糖的生理调节过程,据图分析判断错误的是(  )
A.血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰腺分泌D,从而使血糖上升的过程属于神经调节
B.血糖升高刺激胰腺分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节
C.来自胰岛A细胞的物质D能促进糖原的分解,并促进非糖物质转化为葡萄糖
D.血糖的正常浓度是0.8-1.2mg/L

分析 根据C能够使血糖下降,判断C是胰岛素;D能够使血糖上升,判断D是胰高血糖素.血糖升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,是体液调节;血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,从而使血糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节.

解答 解:A、血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰腺分泌胰高血糖素,从而使血糖浓度升高的过程应属“神经-体液”调节过程,A错误;
B、血糖升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,是体液调节,B正确;
C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,能促进糖原的分解,并促进非糖物质转化为葡萄糖,C正确;
D、血糖的正常浓度是0.8-1.2mg/L,D正确.
故选:A.

点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述中不正确的是(  )
A.前者没有联会,后者有联会
B.在哺乳动物的睾丸中,既能观察到减数分裂,也能观察到有丝分裂
C.有丝分裂过程中染色体加倍,减数分裂没有出现染色体加倍的现象
D.两者及其受精作用,染色体呈规律的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在动物细胞培养过程中,遗传物质一定发生改变的是(  )
A.原代细胞B.50代以后的细胞C.传代细胞D.克隆的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于动物细胞培养的叙述,不正确的是(  )
A.其原理是细胞的全能性
B.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞
C.一般需要使用含5%CO2的培养箱
D.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不喝水、不休息,其体内激素含量变化的情况正确的一组是(  )
A.胰高血糖素和抗利尿激素均增多B.肾上腺素和促甲状腺激素均减少
C.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少D.胰岛素和抗利尿激素均减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.神经纤维在静息状态时,其电位为外正内负状态,即(  )
A.极化状态B.去极化状态C.反极化状态D.复极化状态

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.请回答有关如图的问题.

(1)图甲中①~⑤所示的生物工程为蛋白质工程.该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求.
(2)图甲中序号④所示过程叫做逆转录,该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是A-T(请将模板链上的碱基写在前).
(3)如图乙,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,在基因尾端还必须有[2]终止子;图中[3]标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
(4)若欲通过乳腺生物反应器生产预期蛋白质,则构建基因表达载体时,图乙中序号[1]代表的是乳腺蛋白基因的启动子;且在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体X的精子.
(5)为获得较多的受精卵进行研究,图甲中⑥过程一般用激素对供体做超数排卵处理;为提高培育成功率,进行⑩过程之前,要对供、受体动物做同期发情处理.
(6)若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢,则其在⑧之前需进行体外培养到减数第二次分裂中期方能受精.
(7)用胚胎分割技术处理发育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎,可获得同卵双胎或多胎.若是对囊胚进行处理,要注意将内细胞团均等分割.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是(  )
A.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
B.大量饮水→由下丘脑合成,经垂体释放的抗利尿激素减少→尿量增加→渗透压稳定
C.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
D.血糖浓度升高→下丘脑→垂体→胰岛B细胞→胰岛素增加→血糖利用加快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.属于纯合子的遗传因子组成是(  )
A.DdB.AAEeC.AaBBD.AA

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