A. | 血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰腺分泌D,从而使血糖上升的过程属于神经调节 | |
B. | 血糖升高刺激胰腺分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节 | |
C. | 来自胰岛A细胞的物质D能促进糖原的分解,并促进非糖物质转化为葡萄糖 | |
D. | 血糖的正常浓度是0.8-1.2mg/L |
分析 根据C能够使血糖下降,判断C是胰岛素;D能够使血糖上升,判断D是胰高血糖素.血糖升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,是体液调节;血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,从而使血糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节.
解答 解:A、血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰腺分泌胰高血糖素,从而使血糖浓度升高的过程应属“神经-体液”调节过程,A错误;
B、血糖升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,是体液调节,B正确;
C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,能促进糖原的分解,并促进非糖物质转化为葡萄糖,C正确;
D、血糖的正常浓度是0.8-1.2mg/L,D正确.
故选:A.
点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者没有联会,后者有联会 | |
B. | 在哺乳动物的睾丸中,既能观察到减数分裂,也能观察到有丝分裂 | |
C. | 有丝分裂过程中染色体加倍,减数分裂没有出现染色体加倍的现象 | |
D. | 两者及其受精作用,染色体呈规律的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其原理是细胞的全能性 | |
B. | 传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞 | |
C. | 一般需要使用含5%CO2的培养箱 | |
D. | 癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素和抗利尿激素均增多 | B. | 肾上腺素和促甲状腺激素均减少 | ||
C. | 甲状腺激素增多,胰高血糖素减少 | D. | 胰岛素和抗利尿激素均减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定 | |
B. | 大量饮水→由下丘脑合成,经垂体释放的抗利尿激素减少→尿量增加→渗透压稳定 | |
C. | 炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定 | |
D. | 血糖浓度升高→下丘脑→垂体→胰岛B细胞→胰岛素增加→血糖利用加快 |
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