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【题目】如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是 (  )

A. 该动物的性别是雄性

B. 乙细胞表明该动物发生了交叉互换

C. 1与2片段交换,叫作交叉互换

D. 丙细胞中不会发生交叉互换

【答案】B

【解析】甲图细胞质均等分裂且发生了同源染色体的分离,说明甲图细胞处于减数第一次分裂后期,且由此可判断该动物一定是雄性,A项正确;乙图中着丝点分开,而且有同源染色体,说明乙图细胞处于有丝分裂后期,有丝分裂过程中不会发生交叉互换,B项错误;图中12为同源染色体,12的交换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,属于基因重组中的交叉互换,C项正确;交叉互换发生在减数第一次分裂过程中,丙细胞处于减数第二次分裂后期,不会发生交叉互换,D项正确。

练习册系列答案
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【题目】下图表示某遗传病的系谱图(假设该遗传病受基因A/a控制),若该地区正常人群中每100人中有1人为该病基因的携带者,下列说法正确的是

A. 该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传

B. 5的基因型与Ⅲ1的基因型相同,与Ⅳ1的基因型相同的概率为1/2

C. 若Ⅳ1与一个患有该病的男性结婚,则他们生一个不患该病的女儿的概率为1/3

D. 若Ⅲ4与该地一个表现正常的女性结婚,则他们生育一个患该遗传病孩子的概率为1/300

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【题目】下列关于细胞中化合物的阐述中,不正确的是

A. 淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖 B. 蛋白质是生命活动的主要承担者

C. 胆固醇是植物细胞膜的重要组成成分 D. 性激素是在内质网上合成的

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【题目】由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b,对a和b的准确叙述是

A. a是核糖,b则是核酸 B. a是脱氧核糖,b则是核糖核酸

C. a是核糖,b则是核糖核苷酸 D. a是五碳糖,b则是核糖核苷酸

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【题目】下图是人类某遗传病的遗传系谱图,该遗传病受一对等位基因(A、a)控制,已知Ⅱ6不携带该病致病基因。请据图回答下列问题:

(1)若Ⅱ6携带该病致病基因,则该病的遗传方式是__________________

(2)分析上图可知,该病的遗传方式是___________,理由是_______________________________

(3)Ⅱ7的基因型是___________,Ⅲ9的致病基因来自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10与表现正常的男性结婚,则其所生男孩患病的概率是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在市场上可见到不均匀凹凸不平的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为

A种子的发育需要提供大量的营养物质

B发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育

C未受粉的雌蕊,其子房也可发育成果实

D光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀

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【题目】苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的,回答下列为题:

(1)酵母菌的呼吸代谢途径如图所示.图中过程①和②是苹果醋生产的第一阶段,在酵母菌细胞的中进行,其产物乙醇与试剂反应呈现灰绿色,这一反应可用于乙醇的检验;过程③在酵母菌细胞的中进行,与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增值速度
(2)第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程,根据醋酸杆菌的呼吸作用类型,该过程需要在条件下才能完成.
(3)在生产过程中,第一阶段和第二阶段的发酵温度不同,第一阶段的温度(填“低于”或“高于”)第二阶段.
(4)醋酸杆菌属于核生物,其细胞结构中(填“含有”或“不含有”)线粒体.

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【题目】下列关于植物激素的叙述,错误的是

A赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗

B细胞分裂素一般在根尖合成

C脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发

D乙烯是一种气体激素

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【题目】在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养.

枝条

甲组

乙组

丙组

溶液

5×105g/mL的IBA溶液

5×101g/mL的IBA溶液

清水

③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下.
据图回答:

(1)你认为他们的子课题名称是
(2)设置清水组的目的是
(3)实验结果是组枝条生根最多,其原因是组枝条生根最少,其原因是

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