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    8．某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，对其精巢切片进行显微观察，下列说法正确的是（　　）
    A．甲和丁都是初级精母细胞
    B．乙和丙细胞中染色单体的数目为零
    C．图中含同源染色体的细胞只有甲和丁
    D．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同

    分析 根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丁细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．

    解答 解：A、甲、丁细胞均为处于减数第一次分裂，所以在精巢中为初级精母细胞，A正确；
    B、乙、丙细胞中着丝点都已经分裂，两者都不含有染色单体，B正确；
    C、根据分析可知，图中含同源染色体的细胞有甲、丙和丁，C错误；
    D、丁细胞中两条染色体发生了交叉互换，所以同源染色体相同位点上的基因不一定相同，D正确．
    故选：ABD．

    点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图所示叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能
    B．供给14CO2，放射性出现的顺序为C3→甲
    C．结构A释放的氧气可进入线粒体中
    D．结构A释放的氧气可能来自二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比，请据表回答问题．
    岩石圈的成分/%氧硅铝铁钙钠钾镁钛氢碳所有其他成分
    47297.94.53.52.52.52.20.460.220.19＜0.1
    人体的成分/%氢氧碳氮钙磷氯锌硫钠镁所有其他成分
    63259.61.50.310.220.030.060.050.030.01＜0.1
    （1）组成人体的化学元素在元素周期表中都有，它普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明生物界与非生物界具有统一性．
    （2）生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远．如岩石圈中氢、碳、氮加在一起占原子总量的比例还不到1%，而在生物体中占原子总量的74.1%．这个事实说明生物界与非生物界存在着本质的区别，两者还具有差异性．．
    （3）人体中的钙在骨骼和牙齿中以无机盐（碳酸钙或钙盐）的形式存在，成年人缺少时会患骨质疏松症．钙在血液中主要以离子（钙离子）的形式存在，如果含量太低会出现抽搐现象．
    （4）从上表看，没有列出人体成分中铁的含量，是否人体内不含铁？人体内含铁．为什么？它是构成血红蛋白的成分，表中没有是因为铁是微量元素，含量少．
    （5）人体内的镁可以从蔬菜中的叶片（器官）获得，因为Mg是构成叶绿素不可缺少的元素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程．据图回答：

    （1）图中物质a是O2，①过程中与a物质产生有关的色素分布在叶绿体类囊体薄膜上．
    （2）②过程中发生的能量变化是活跃的化学能转变成稳定的化学能，图中生理过程的能量最终来源于太阳能．
    （3）④过程中a利用的具体部位是线粒体内膜，若无a供应，则此植物细胞呼吸的产物一般是酒精和二氧化碳．
    （4）图中有氧呼吸相关酶的分布场所是细胞质基质和线粒体，请写出③和④所示生理活动的总反应式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃15min后失活．根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率．请协助完成“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验．
    实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
    主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、石英砂恒温水浴锅等．
    实验步骤：
    步骤一：制作麦芽糖标准液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．
    试剂试管号
    1234567
    麦芽糖标准液（mL）00.20.61.01.41.62.0
    蒸馏水（mL）2.0
    麦芽糖含量（mg）00.20.61.01.41.62.0
    斐林试剂（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
    步骤二：制备酶液．

    步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水，将四支试管置于40℃的恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
    步骤五：分别取A、B试管中反应溶液各2mL，一段时间后，再向其中加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min后，观察颜色变化．
    结果分析：将A试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
    结果分析：（略）
    分析上述步骤回答：
    （1）步骤一的2～7试管中加入蒸馏水的量分别是：1.8、1.4、1.0、0.6、0.4、0（单位mL）．要控制等量的液体，是为了控制无关（自、因、无关）变量，“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验中，自变量是
    （2）步骤三的实验操作目的是使淀粉酶溶液中的β-淀粉酶失活．
    （3）步骤四中A、B试管5mL 5%淀粉溶液和C、D试管中2mL已经处理的酶溶液和蒸馏水分别装在不同试管中40℃恒温水浴处理的目的
    （4）步骤五的实验操作是分别取A、B试管中反应溶液各2mL，一段时间后，再向其中加入2mL斐林试剂，60℃水浴加热2min后，观察颜色变化．

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省江门市高三下学期周测（10）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与癌变相关的叙述不正确的是

    A．癌症的发生并不是单一基因突变的结果

    B．免疫系统能监控并清除人体内的癌变细胞

    C．原癌基因或抑癌基因突变可导致癌症，因此癌症可遗传

    D．癌变前后，细胞形态和结构有明显差别

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省江门市高三下学期周测（9）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种植物上栖息着一定数量的甲．乙两种昆虫和蜘蛛。甲．乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆 虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：

    （1）上述现象中，X分别在______________之间进行传递。

    （2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_____________和___________。影响乙昆虫活动的信息种类是_______________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省江门市高三下学期周测（5）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物进化的叙述中，正确的是

    A．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化

    B．生物的变异为进化提供原始材料，基因频率的改变决定了生物进化的方向

    C．长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异

    D．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是人体血糖调节示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素．请回答有关问题：
    （1）当人体内的血糖浓度降低时，通过①过程，胰岛中的胰岛A细胞分泌的[b]胰高血糖素增多，从而使体内血糖浓度升高．
    （2）当血糖升高时，通过②过程，胰岛中分泌的[a]胰岛素激素增加，这种激素在降低血糖的过程中具体作用有两条途径：一是通过③④⑤途径（填图中数字）加快；二是抑制非糖物质转化为血糖和肝糖元的分解．

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