Question

已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用．协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用．某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验：
（1）完善以下实验设计思路：
①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号．
②配制生理盐水，并用生理盐水配制a mol/L的甲状腺激素溶液，b mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素b mol）．
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射

 

．
④

 

．
（2）实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量．
预测二：甲组小鼠的体重增长量＞乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三：甲组小鼠的体重增长量＜乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
（3）根据以上信息回答下列问题：
①上述实验的实验目的是

 

．
②上述实验设计的步骤（1）①的设计是有问题的，请改正：

 

．
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请用柱形图2表示四个组小鼠的体重增长速率相对值．画图如图2：

 

Answer 1

考点：动物激素的调节

专题：

分析：生物实验一般要遵循的原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则；确定实验题目一般是按照“探究自变量对因变量有何影响”来确定．生长激素和甲状腺激素对小鼠的生长具有协同作用．

解答： 解：（1）③根据预测结果，甲组小鼠的体重增长量与（乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量）相比较，说明甲组小鼠注射的是溶液X，乙、丙组分别注射等量的a mol/L的甲状腺激素溶液、b mol/L的生长激素溶液，丁组为对照组，只能注射等量的生理盐水．
 ④由于预测结果是比较小鼠的体重增长量，故第四步内容是：每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组平均值，分析比较得到的数据体重增长量．
 （3）①．根据实验结果和过程可以推测实验目的是：探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长发育）是否有协同作用．
 ②．根据实验设计的单一变量原则，步骤一中应选择生长状况一致的同性别的幼年小鼠．
（4）题目要求的纵坐标是小鼠体重增长速率，因此要进行简单的计算．以甲组为例，甲组是生长激素和甲状腺激素协同作用，两者协同作用时的效果是两者单独作用时效果的叠加，因此，5天时，小鼠体重增长的相对值是5，增长率的相对值就是1，所作的柱形图的数值就是1，其他柱形的制作以此类推．

故答案为：
（1）③．等量的溶液X、A mol/L的甲状腺激素溶液、B mol/L的生长激素溶液和生理盐水（顺序不可颠倒）
④．每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组平均值，分析比较得到的数据体重增长量
（3）①．探究甲状腺激素与生长激素对小鼠体重（或生长发育）是否有协同作用
②．改正改为生长状况一致的幼年小
（4）

点评：本题考查激素调节和生物实验的有关知识，意在考查对相关激素调节问题进行初步探究的能力．