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将人体红细胞分别置于下列4种液体中,一段时间后,红细胞会吸水膨胀甚至破裂的是


  1. A.
    0.9%的生理盐水
  2. B.
    浓盐水
  3. C.
    蒸馏水
  4. D.
    10%葡萄糖溶液
C
试题分析:0.9%的生理盐水属于等渗溶液,将人体红细胞置于0.9%的生理盐水中,细胞形态保持不变;浓盐水和10%葡萄糖溶液都是高渗溶液,将人体红细胞置于这些溶液中,细胞会失水皱缩;蒸馏水是低渗溶液,将人体红细胞置于其中,细胞会吸水膨胀甚至破裂。故选C
考点:本题考查细胞的吸水和失水。
点评:当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水皱缩;当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水膨胀;当外界溶液浓度等于细胞液浓度时,细胞形态保持正常。
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相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省浏阳一中高二下学期第一次月考文科生物试卷(带解析) 题型:单选题

将人体红细胞分别置于下列4种液体中,一段时间后,红细胞会吸水膨胀甚至破裂的是

A.0.9%的生理盐水B.浓盐水
C.蒸馏水D.10%葡萄糖溶液

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科目:高中生物 来源:2014届湖南省高二下学期第一次月考文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

将人体红细胞分别置于下列4种液体中,一段时间后,红细胞会吸水膨胀甚至破裂的是

A.0.9%的生理盐水                      B.浓盐水

C.蒸馏水                               D.10%葡萄糖溶液

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据资料,回答问题:

包括细胞膜在内的生物膜系统都是由磷脂和蛋白质分子构成的,细胞与外界交换的物质中,有许多是水溶性的,但是磷脂双分子层几乎阻碍所有的水溶性分子的通过。所以,人们猜测在细胞膜上存在特殊的运送水分子的通道,1988年美国科学家阿格雷(P?Agre)成功地将构成水通道的蛋白质分离出来,证实了人们的猜测。

⑴水通道的存在,体现了细胞膜的功能主要是由______________分子完成的,进一步证明了细胞膜的功能特点是________________________。

⑵选择相关材料,设计实验,探究细胞对水的吸收是否需要通道蛋白。实验原理和用具、实验假设和预期(略)

实验步骤:

①选取人体成熟红细胞,用________________稀释,分别置于A、B两试管中;

②A加入一定量的活性蛋白酶,B试管加入等量的高温下失活的蛋白酶;

③一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样液制成1、2号临时装片。制作临时装片过程中,应将盖玻片_____________先接触液滴,然后轻轻放平,以避免__________产生。

④用显微镜观察正常细胞的形态 。分别再于1、2号临时装片的盖玻片一侧加清水等量,在另一侧_______________________________,一段时间后观察、记录。

在②中,蛋白酶处理细胞的目的是______________,设置B组的目的_________________。

在④中,实验的具体观察指标是______________________________。

实验现象和结论:

若____________________________________,说明红细胞对水的吸收需要通道蛋白;

若____________________________________,说明红细胞对水的吸收不需要通道蛋白。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

根据资料,回答问题。

  包括细胞膜在内的生物膜系统都是由磷脂和蛋白质分子构成的,细胞与外界交换的物质中,有许多是水溶性的,但是磷脂双分子层几乎阻碍所有水溶性分子的通过。所以,人们猜测在细胞膜上存在特殊的运送水分子的通道,1988年美国科学家阿格雷(P.Agre)成功地将构成水通道的蛋白质分离出来,证实了人们的猜测。

 (1)水通道的存在,体现了细胞膜的功能主要是由            分子完成的,进一步证明了细胞膜的功能特点是                       

 (2)选择相关材料,设计实验,探究细胞对水的吸收是否需要通道蛋白。

  实验原理和用具、实验假设和预期(略)

  实验步骤:

①选取人体成熟红细胞,用                 稀释,分别置于A、B两试管中;

②A试管加入一定量的活性蛋白酶,B试管加入等量的高温下失活的蛋白酶;

③一定时间后,分别取A、B两试管中的红细胞样液制成 1 2号临时装片。制作临时装片过程中,应将盖玻片一端(“边缘”)先接触液滴,然后轻轻放平,以避免           产生;

④用显微镜观察正常细胞的形态。分别在1 2号临时装片的盖玻片一侧加清水等量,另一侧                                  ,一段时间后观察、记录。

在②中,蛋白酶处理细胞的目的是                          ,设置B组的目的是                                   

在④中,实验的具体观察指标是                                                  

实验现象和结论:

                                                                           ,说明红细胞对水的吸收需要通道蛋白;

                                                                           ,说明红细胞对水的吸收不需要通道蛋白。

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