A. | 性染色体上基因的遗传方式与性别相联系 | |
B. | XY型生物的体细胞内一定含有两条异型的性色体 | |
C. | 体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 | |
D. | XY染色体上存在成对的等位基因 |
分析 XY型生物雌性个体的体细胞中性染色体为XX,两条X染色体是同源染色体,一条来自母方,一条来自父方.雄性个体的性染色体为XY,属于一对异型的同源染色体,其中X来自母方,Y染色体来自父方.
解答 解:A、性染色体上基因的遗传总是与性别相关,属于伴性遗传,A正确;
B、XY型生物中只有雄性个体的体细胞内含有两条异型的性染色体XY,雌性生物的体细胞内含两条同型的性染色体XX,B错误;
C、X、Y也是同源染色体,X与Y虽然形状、大小不相同,但在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体的行为一样,要经历联会、四分体和分离的过程,因此体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体,C正确;
D、在XY染色体的同源区段上存在成对的等位基因,D正确.
故选:B.
点评 本题考查伴性遗传、XY型性别决定方式,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型相同,表现型一定相同 | |
B. | 在相同的条件下,基因型相同,表现型也相同 | |
C. | 表现型相同,基因型一定相同 | |
D. | 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养过程中可以发生遗传物质的改变,而植物组织培养不能 | |
B. | 动物细胞培养需要无菌环境,植物组织培养则不需要 | |
C. | 动物细胞培养可以传代培养,而植物组织培养不能传代培养 | |
D. | 动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查双子叶植物的种群密度采取样方法,样方的大小以1m2的正方形为最好 | |
B. | 由于部分标志物脱落,用标志重捕法调查某种鼠的种群密度,调查结果比实际值偏小 | |
C. | 探究酵母菌种群数量变化时,采取抽样检测法 | |
D. | 在显微镜下对酵母菌计数时,应该先将含有酵母菌的培养液滴于计数板上,然后盖上盖玻片,进行观察计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度越低,微生物生长越迅速 | B. | 微生物的生长需要不断补充养料 | ||
C. | 微生物的生长需要氧气 | D. | 微生物的呼吸作用产生热量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中两个女儿的基因型一定相同 | B. | ②中两个女儿的基因型一定不同 | ||
C. | ③中两个女儿的基因型可能不同 | D. | ④中两个女儿的基因型可能不同 |
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