分析 根据题意和图示分析可知:图甲表示反射弧的相关结构,其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器.
乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
丙图中①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器.兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器,则a表示效应器.
(2)乙图是突触结构,为图甲中d的亚显微结构放大模式图.兴奋在该结构的传递特点为单向传递,原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制.图乙中神经递质由A细胞合成,经过高尔基体包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与突触前膜融合,通过A细胞的胞吐作用,进入突触间隙.
(3)丙图中由于①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,所以③为神经中枢.由于兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激b点,发生兴奋的点有a、c、d、e.图丙中共有突触3个.
故答案为:
(1)效应器
(2)d 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜 高尔基体 突触前膜 胞吐
(3)神经中枢 a、c、d、e 3
点评 本题综合考查神经调节的相关知识,要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 个 | B. | 3 个 | C. | 4 个 | D. | 5 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四个 | B. | 五个 | C. | 六个 | D. | 七个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体细胞和下丘脑细胞也是甲状腺激素的靶细胞 | |
B. | 寒冷环境中,下丘脑将兴奋传递到大脑皮层,产生冷觉 | |
C. | 激素X由垂体合成和分泌 | |
D. | 激素X的靶细胞是肾小管和集合管细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有在保持细胞活性的条件下,才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体 | |
B. | 检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定 DNA 都需要进行水浴加热 | |
C. | 鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液和 B 液完全相同,但用法和用量均不相同 | |
D. | 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,叶绿体在细胞内是均匀分布的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择具有优良性状的亲本 | |
B. | 选择去除细胞壁的酶 | |
C. | 亲本间的生殖隔离 | |
D. | 培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例 |
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