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【题目】下图甲和图乙是人体免疫调节的模式图,请据图回答:

(1)图甲是特异性免疫中_________免疫的模式图。图甲中进行了增殖、分化的细胞是细胞_______________(填字母),细胞D的名称为___________

(2)人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染,原因是细胞___________(填字母)可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆。

(3)细胞G的名称是________,其作用是_________________________________________

(4)免疫系统除了具有防卫功能外,还有_______________________功能。

【答案】 体液 C和E 浆细胞 E 效应T细胞 与抗原入侵的宿主细胞密切接触,使其裂解死亡 监控 清除

【解析】试题分析:本题考查免疫,考查对体液免疫和细胞免疫过程的理解和识记。解答此题,可根据图中最终发挥免疫作用的物质或细胞判断免疫方式。

(1)图甲中细胞D产生的抗体使抗原沉淀或凝集成团,是特异性免疫中体液免疫的模式图。图甲中CB淋巴细胞,E为记忆细胞,均可以增殖、分化产生D浆细胞和记忆细胞。

(2)人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染,原因是E记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆。

(3)细胞G可以使F靶细胞裂解,释放出抗原,为效应T细胞。

(4)免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控、清除功能。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是 ( )

A. 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

B. 神经冲动引起神经递质的释放,实现了由化学信号向电信号的转变

C. 神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

D. 如果该神经递质为兴奋性,图中离子通道开放后,Na+内流

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【题目】如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。下列叙述错误的是

A. 如图可知甲代表内质网,乙代表高尔基体

B. 溶酶体可能吞噬并杀死侵入生物体内的病菌

C. 囊泡与细胞膜的融合过程反映了膜的结构特点

D. COPⅡ可以帮助乙中的某些蛋白质回到甲中

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【题目】如图所示的四个方框依次代表细菌、玉米、果蝇、蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构.下列不属于这种物质或结构的是(

A.核糖体
B.染色体
C.DNA
D.RNA

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【题目】下列能进行化能合成作用的生物是( )
A.酵母菌
B.硝化细菌
C.大肠杆菌
D.蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的过程,图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌,分别来自于锥形瓶和试管。下列有关叙述错误的是

A. 图中锥形瓶内的培养液要加入含32P的无机盐来培养大肠杆菌

B. 图中A少量噬菌体未侵入细菌会导致沉淀物中的放射性强度偏低

C. 若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个,3次复制需要胸腺嘧啶350个

D. C中子代噬菌体蛋白质外壳的合成,需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸参与

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【题目】某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行水稻栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及水稻CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)光反应过程需要叶绿体色素吸收传递转化光能.在叶绿体色素提取和分离实验中,在研磨提取色素时加入 . 暗反应需要光反应提供的物质是 . 当光照强度突然降低,短时间内C3和C5化合物含量分别(填“增加”“减少”或“不变”).
(2)实验期间,总光合速率最大出现在h.图中h,有机物积累量最大.
(3)实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有 , 6h时CO2的移动方向是
(4)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有个,叶绿体无O2生成的时间总共有小时.

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【题目】

A. 磷是脂肪、核酸等不可缺少的成分,是组成生物体的大量元素

B. CHONP是染色质、核苷酸共有的化学元素

C. 蛋白质中的氮元素主要存在于氨基酸中,核酸中的氮元素主要存在于碱基中

D. 纤维素很难被人体消化吸收,其水解产物和菲林试剂混合,溶液显现砖红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是

A. 浆细胞能够特异性识别抗原

B. 饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会降低

C. 同一生理状态下,寒冷环境的机体散热量高于炎热环境的机体散热量

D. 肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因

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