科目:高中生物 来源: 题型:
年份 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 40 | 20 | 40 |
2 | 25 | 50 | 25 |
A、该种群没有表现出生物的进化 |
B、该种群将朝着Aa增多的方向进化 |
C、该种群的生活环境有较大变化 |
D、该种群将较容易发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在AB段下丘脑活动加强 |
B、在AB段机体甲状腺激素分泌增加 |
C、在CD段皮肤血管收缩,汗腺分泌加强 |
D、在D点以后需要及时补充水和无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数第一次分裂前的间期 |
B、减数第一次分裂后期 |
C、减数第二次分裂前期 |
D、减数第二次分裂中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用卡那霉素检测抗虫基因是否表达 |
B、愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株 |
C、卡那霉素抗性基因(kanr)中肯定没有该过程所利用的限限制酶切割位点 |
D、抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c、d过程都有姐妹染色单体 |
B、动物体内的任何器官都可以发生a、b、d过程 |
C、a、b、c、d四个过程中有三个过程发生一个细胞裂为两个,一个过程发生细胞融合 |
D、d过程没有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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