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目前常用的运载体有质粒、
 
 
等.质粒存在于许多细菌以及
 
等生物的细胞中,是
 
外能够自主复制的很小的
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.基因工程操作中用到了限制酶、DNA 连接酶、运载体.
解答: 解:作为基因工程的载体应该具备标记基因、多个限制性内切酶切点、能够在宿主细胞内复制和稳定存等特点.常见的载体种类有质粒、动植物病毒、噬菌体.
质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物的细胞中,是细胞核或拟核外能够自主复制的很小的环状DNA.
故答案为:
噬菌体     动植物病毒     酵母菌    细胞核或拟核    环状DNA
点评:本题考查基因工程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,属于基础题,是识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个随机交配的种群中,在没有迁移等条件下,两年内该种群的基因型频率的变化如表.根据现代生物进化理论,在这两年中与这对基因有关的判断,正确的是(  )
年份AA(%)Aa(%)aa(%)
1402040
2255025
A、该种群没有表现出生物的进化
B、该种群将朝着Aa增多的方向进化
C、该种群的生活环境有较大变化
D、该种群将较容易发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线显示一个处于安静状态的人在不同气温中,流经皮肤血管的血液相对流量.据此判断,下列叙述错误 的是(  )
A、在AB段下丘脑活动加强
B、在AB段机体甲状腺激素分泌增加
C、在CD段皮肤血管收缩,汗腺分泌加强
D、在D点以后需要及时补充水和无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“建立减数分裂染色体变化模型”实验中,某同学制作了如图所示模型.他模拟的时期是(  )
A、减数第一次分裂前的间期
B、减数第一次分裂后期
C、减数第二次分裂前期
D、减数第二次分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示洋葱根尖的不同区域,图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化.请分析回答下列问题:

(1)进行观察有丝分裂实验时,
 
(能/不能)利用图甲②区细胞为材料,原因是
 

(2)在观察细胞有丝分裂的实验中,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是
 

(3)观察洋葱根尖有丝分裂实验后,以下是某小组的“实验报告”的部分内容:
(一)解离:剪取洋葱根尖2~3mm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(体积比为1:1)的培养皿中,在室温下解离3~5min.
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL甲基绿溶液的培养皿中染色3~5min.
(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min.
(四)制片:载玻片上加一滴清水,将根尖放在中央并用镊子把根尖弄碎.直接盖上载玻片用拇指轻轻按压,这样可使细胞分散开.
①请指出“实验报告”中的3处错误:
 
 
 

②请画出一个洋葱根尖细胞分裂中期的模式图.(画4条染色体)

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科目:高中生物 来源: 题型:

干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质.科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物发生器,使羊乳汁中含有人体干扰素.请回答:
(1)科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的
 
等调控组件重组在一起,通过显微注射等方法,导入哺乳动物的
 
细胞中,然后,将该细胞送入母体内,使其生长发育成为
 
动物.
(2)在该工程中所用的基因“剪刀”是
 
.将人体干扰素基因“插入”并连接到羊体细胞DNA上所需要的酶是
 
.人体干扰素基因之所以能“插入”到羊的DNA内,原因是
 

(3)请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图.

(4)如何检测和鉴定人的干扰素因素已被成功导入羊体内?请写出两种方法:
 
 

(5)为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素,有人进行了实验,可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后,细胞分裂就停止了.请你用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量小鼠干扰素的实验设计简单思路:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是获得抗虫棉的过程示意图.卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因.下列叙述正确的是(  )
A、可用卡那霉素检测抗虫基因是否表达
B、愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株
C、卡那霉素抗性基因(kanr)中肯定没有该过程所利用的限限制酶切割位点
D、抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是(  )
A、a、b、c、d过程都有姐妹染色单体
B、动物体内的任何器官都可以发生a、b、d过程
C、a、b、c、d四个过程中有三个过程发生一个细胞裂为两个,一个过程发生细胞融合
D、d过程没有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体植物的体细胞中染色体数为24,基因型为AaBb.请根据图回答下列问题:

(1)图中所示的细胞分裂方式主要是
 

(2)产生的花粉基因型有
 
种,由花粉发育成的单倍体有哪几种基因型?
 

(3)若③处是指用秋水仙素处理,则个体X的体细胞中含染色体
 
条,它是纯合子还是杂合子?
 

(4)若该植物进行自花传粉,在形成的以个体Y组成的群体中可能有几种基因型?
 

(5)若A表示水稻的高秆基因,a表示水稻的矮秆基因;B表示水稻的抗病基因,b表示水稻的不抗病基因,这两对基因按自由组合定律遗传.那么该水稻自花传粉的后代中,矮秆抗病的个体所占比例是
 
,若要获得稳定遗传的矮秆抗病水稻,应让矮秆抗病的水稻进行自交,在自交的后代中纯种的矮秆抗病水稻所占比例为
 

(6)若要尽快获得纯种的矮秆抗病水稻,则应采用图中
 
(填序号)过程进行育种,这种育种方法称为
 

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