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    如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，该实验装置在黑暗中和单侧光照射时琼脂块甲和乙中生长素的相对量如左表所示，该实验说明（　　）
    琼脂块收集到的生长素相对量
    黑暗单侧光照
    甲2133
    乙7967
    A、生长素只能由胚芽鞘顶端通过甲处向下运输
    B、单侧光使胚芽鞘弯向光源
    C、黑暗中产生的生长素比有光时更多
    D、光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布
    考点：植物生长素的发现和作用
    专题：
    分析：根据表格中数据可知，甲在黑暗和单侧光照的情况下，生长素的含量不同，可推知在单侧光的影响下，生长素由向光侧移向背光侧．根据在黑暗和单侧光照两个条件下，甲乙中生长素的含量可知道，生长素不只是由甲处向下运输．光不是产生生长素的因素，有光和无光都能产生生长素
    解答： 解；A、生长素不只是仅由胚芽鞘顶端通过甲处向下运输，也可在尖端发生横向运输，A错误；
    B、根据表格中数据不能说明单侧光弯向光源生长，B错误；
    C、有光和无光都能产生生长素，含量没有差异，C错误；
    D、甲在黑暗和单侧光照的情况下，生长素的含量不同，可推知在单侧光的影响下，生长素由向光侧移向背光侧，D正确．
    故选：D．
    点评：本题着重考查了植物生长素的发现和应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．
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    唾液腺细胞中，有关消化酶的合成和分泌过程，依次经过的细胞器是（　　）
    A、核糖体→高尔基体→中心体
    B、核糖体→内质网→高尔基体
    C、中心体→高尔基体→内质网
    D、高尔基体→核糖体→内质网

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    下列各项中，能看作是进入内环境的是（　　）
    A、精子进入输卵管与卵受精
    B、牛奶喝进胃中
    C、静脉滴注葡萄糖
    D、血液中的氧进入组织细胞中

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    用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞，为了使视野看到的细胞数目最多，应选用的目镜和物镜的组合是（　　）
    A、目镜10×，物镜40×
    B、目镜5×，物镜40×
    C、目镜5×，物镜10×
    D、目镜10×，物镜10×

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用斐林试剂鉴定还原性糖时最终出现的现象是（　　）
    A、紫色B、红色
    C、蓝色D、砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（　　）
    A、细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等
    B、硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型
    C、颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体
    D、一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝藻和水绵在细胞结构上最明显的区别是（　　）
    A、有无细胞膜B、有无细胞质
    C、有无核膜D、有无细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黑藻和水绵在我国是比较常见的水生生物．因其取材方便，常作为生物学实验的材料．图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换，图丁表示对恩格尔曼改进的一个实验．请据图回答：

    （1）如图甲所示，如果适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内黑藻放出的气泡数量
     
    （填“增加”、“减少”或“不变”）．
    （2）黑藻与蓝藻在结构上主要区别是：
     
    ．黑藻作为生物学常用的实验的材料，能否用来观察线粒体？为什么？
     
    ．
    （3）图丙中光反应发生[
     
    ]
     
    中，在光反应中的能量变化是
     
    ．CO2由c处通过
     
    方式到达b处需要穿过
     
    层磷脂双分子层．
    （4）图丁是对恩格尔曼实验的一种改进装置图，光线先通过三棱镜再照射到玻片上的水绵，一段时间后，发现好氧细菌主要集中在被
     
    光照射的部位，这个实验可以说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是植物水培法实验装置示意图．请据图回答问题．
    （1）向培养液通入空气的目的是
     
    ．
    （2）如果培养液中缺少镁离子，一段时间后，小麦幼苗叶片缺
     
    色，原因是
     
    ．
    （3）如果配制的培养液浓度过高，小麦幼苗会出现
     
    现象，补救措施是
     
    ．
    （4）在适宜温度下，采用完全培养液培养小麦幼苗，研究培养液中氧气含量对K+吸收速率的影响．实验结果如乙图，则小麦幼苗吸收K+的方式是
     
    ，培养液中氧气含量对K+吸收速率变化影响最大的是图中
     
    段，D点后K+吸收速率不再明显增加的原因是
     
    ．

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