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    （2013秋•月湖区期末）如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆．符合这种类别关系的是（ ）

    A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

    B．Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因

    C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D

    D．Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关人体红细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．成熟的红细胞可不断合成血红蛋白用于运输氧气
    B．衰老的红细胞可发生细胞核体积增大和核膜内折
    C．通过显微镜观察红细胞的形态可初步诊断镰刀型细胞贫血症
    D．通过测定红细胞无氧呼吸产生CO2的速率可表示其呼吸强度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西咸阳西北农林科技大学附中高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•银川期末）组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿．下列各项中不能引起水肿的是（ ）

    A．营养不良，血浆蛋白含量减少

    B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大

    C．饮食过咸导致血浆渗透压过高

    D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•诸暨市校级期中）用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示（设水稻和番茄幼苗吸收量相等）．图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系．据图不能体现的信息是（ ）

    A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

    B．由图1可知，水稻对SiO32﹣需求量最大，番茄对SiO32﹣需求量最小

    C．图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Mg2+

    D．图2中a点，离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008•江门模拟）在如图所示的四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是（ ）

    A．①﹣腺嘌呤核糖核苷酸

    B．②﹣腺苷

    C．③﹣腺嘌呤脱氧核苷酸

    D．④﹣腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•东湖区校级期中）某多肽经测定分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键）．已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），下列有关叙述错误的是（ ）

    A．该多肽水解后形成3种氨基酸

    B．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54

    C．该多肽中氢原子数和氧原子数分别为30和5

    D．该多肽中有3个肽键

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•太原月考）下列对生物膜的叙述，正确的是（ ）

    A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同

    B．各种细胞器膜在结构上都是各自独立的

    C．细胞膜在信息传递的过程中起重要作用

    D．生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构，使多种化学反应同进行，而互不干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．现代社会，人们工作生活压力大，容易处于焦虑、紧张的应激状态．如图表示人在应激状态下神经、内分泌及免疫系统的关系．请据图分析：
    （1）焦虑、紧张的信息传递给大脑后，通过作用于下丘脑产生应激反应，在此过程中下丘脑属于反射弧组成中的效应器．
    （2）在应激状态下，下丘脑通过①和②调节内分泌腺的分泌，请举例说明该过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素．
    （3）T细胞在胸腺（器官）发育成熟；精神因素会使T细胞活性下降，淋巴因子分泌减少，使浆细胞产生的抗体减少，因而机体免疫能力下降．
    （4）激素分泌后会弥散在内环境中，但仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体；神经递质作用的部位是突触后膜，兴奋在反射弧中的传导方向的特点是单向的．
    （5）以上说明了人体通过神经-体液-免疫调节生命活动．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•镜湖区校级期中）有细胞结构的生物，遗传信息存在（ ）

    A．核糖核酸中 B．脱氧核糖核酸中

    C．核苷酸中 D．蛋白质中

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