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下列有关人体特异性免疫的说法中,正确的是

A.人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺乏病

B.血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫

C.体液免疫中,浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡

D.切除胸腺后,人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响

 

D

【解析】

试题分析: 过敏反应是免疫能力过强引起的,A错误;抗体参与的是体液免疫,B错误;使靶细胞裂解死亡的是效应T细胞,C错误;胸腺是T细胞形成场所,T细胞即参与体液免疫也参与细胞免疫,D正确。

考点:本题考查免疫相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二第四次质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示生态系统部分物质的循环,ABCD构成群落,a j表示物质循环的过程,请据图回答:

(1)若此图为碳循环过程,则a过程是 。碳在生物群落内以 形式进行传递,该过程包括 (填字母)

(2)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食"的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是

(3)若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有 价值。

(4)若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是某生态系统的食物网示意图,甲——庚代表不同的生物, 箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是( )

A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级

B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

一个正常人从10的环境进入一室温40的环境中,机体发生的变化是( )

A. 散热减少,产热随后增加 B. 散热增加,产热随后增加

C. 散热减少,产热随后减少 D .散热增加,产热随后减少

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽太湖中学高二下期第一次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

重症肌无力是一种自身免疫疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经--肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是

A.注射激素抑制抗体产生

B.注射神经递质提高传递效率

C.注射受体蛋白增加受体数量

D.注射淋巴因子增强免疫能力

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽太湖中学高二下期第一次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞通讯是细胞间交流信息,对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式,乙为甲图中括号部位放大图,下列有关叙述中错误的是

A.若图中靶细胞1为胰岛B细胞,则靶细胞2一定是肝细胞

B.图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器

C.图中⑤的形成与②有关,⑤所在的位置是内环境

D.图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽太湖中学高二下期第一次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是

A.感受器的基本功能是感受刺激产生兴奋,形成感觉

B.兴奋在神经纤维上传导的方向与膜内外局部电流方向一致

C.突触传递的效果是上一神经元使下一神经元兴奋

D.与突触兴奋传递直接有关的细胞器是高尔基体和线粒体

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1: 1,原因是( )

A.雌配子:雄配子=1:l

B.X的配子:含Y的配子=l:l

C.X的精子:含y的精子=1:l

D.X的卵细胞:含Y的卵细胞=11

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,ABCD分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目。请判断bcd依次代表( )

A.染色体数,DNA分子数,染色单体数

BDNA分子数,染色体数,染色单体数

CDNA分子数,染色单体数,染色体数

D.染色单体数,染色体数,DNA分子数

 

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