“植物体的组织可以分成表皮、基本组织和维管组织”这一概念适用于
A. 蕨类植物与苔藓植物 B．被子植物与裸子植物
C．蕨类植物与种子植物 D．各类高等植物
发散思维新课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：043
阅读以下材料，并回答相关问题。
材料一 微繁殖技术又称快速繁殖技术，就是将植物体的一部分组织小块进行培养，并诱导分化成大量的小植株，从而达到快速无性繁殖的目的。20 
的培养室内最多可容纳100万件试管苗。这一技术已有几十年的历史，现已基本成熟，并形成诸如工厂化生产兰花这样的产值巨大的工业生产体系。
材料二 植物的去病毒技术是微繁殖的一个分枝。植物病毒病严重地影响着农业生产，对于无性繁殖的植株来说，一旦感染上病毒就会代代相传，日趋严重。但在茎尖分生组织中，细胞繁殖十分迅速，病毒还来不及侵入，因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域。
（1）材料中用到的技术称为________，该技术的理论基础是________。
（2）材料中技术操作过程可以用下图简略表示：
在上述过程中，尤其是脱分化、再分化过程中，植物生长素和细胞分裂素的使用方法非常关键，为分析两种激素的用量比例对实验结果的影响，几位同学做了实验，其结果如下表，试根据结果回答：（6－BA：细胞分裂素类，IBA：生长素类）
在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验________和实验________中的浓度关系，再分化可用的激素组合是实验________和实验________中的激素浓度关系。
（3）在进行接种时应注意的事项全部正确的是
[ ]
①接种室要消毒 ②只要戴口罩，操作时可说话 ③外植体可预先用体积分数为70％的酒精消毒，取出用无菌水冲洗后，再用0.1％的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净 ④按种操作要在酒精灯火焰旁进行 ⑤接种完毕应立即盖好瓶口
（4）要培养脱毒苗，应选用________部分作为培养材料。
（5）利用微繁殖技术繁殖植物的优点是________________。
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科目：高中生物 来源：河南省沁阳一中2010届高三第四次月考、生物试卷 题型：071
如图表示某种雌雄异株植物的雌性植株及繁殖后代的两种方式。请据图回答问题：
（1）图中B→C表示从植物茎尖取材进行组织培养，与长期进行无性生殖的植物相比，此繁殖方式的优越性是________。
（2）图E中［ ］将发育成新植物体的幼体。
（3）图E中⑦细胞中来源于植株A染色体所占的比例是________。如果⑦的基型是AAaBbb，则精子和卵细胞的基因型分别是________和________。
（4）如果此植物是黄瓜，发育成果皮的是［ ］________。
（5）在图E的⑥中可以找到图F（均为该生物处于不同时期的细胞）中的哪些细胞________［填字母］，并且根据图F推测此植物以下结构中细胞核中的染色体数：卵细胞________、胚乳________、子房壁________。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西南昌三校高一上学期期中生物试卷（带解析） 题型：综合题
探究洋葱的根尖细胞是否含有脂肪问题来源：
植物体没有专门的脂肪组织，但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪。有人提出植物体除种子外，其他部位如根尖细胞是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：
实验假设：_____________ 。（2分）
实验材料用具：新鲜洋葱根尖；实验供选试剂：①苏丹Ⅲ染液；②体积分数为50%的乙醇溶液、蒸馏水； 、 、盖玻片、刀片、培养皿、镊子、滴管等。
实验步骤：
⑴选新鲜洋葱根尖并做徒手切片，取2～3片最薄切片放置在载玻片中央；
⑵滴加2～3滴 进行染色，2～3分钟后滴加体积分数为50％的酒精溶液，洗去 ；
⑶在切片上滴1～2滴蒸馏水，加盖玻片，制成临时装片；
⑷将装片放在显微镜下观察。若在低倍镜下找到相应细胞后，换成高倍镜观察，正确的操作步骤排序是_______。 （2分）
①调节光圈和反光镜 ②转动细准焦螺旋 ③转动转换器 ④移动标本
| A．④③①② | B．③④①② | C．③②④① | D．③①②④ |
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科目：高中生物 来源：2012届四川省绵阳南山中学高三九月诊断考试理综试卷（生物部分） 题型：综合题
Ⅰ.（6分）研究番茄----马铃薯新植物体的培育，请根据图回答问题：
（1）用番茄和马铃薯的体细胞通过图2的方法得到杂种细胞，该技术实际上是不同植物体细胞的____________________融合的过程。得到的杂种细胞要用图1所示______________的方法进行培育，才能获得番茄—马铃薯杂种新植株。
（2）在图1的②和③所示培养过程中，与①过程相比所不同的必需外界条件是___________；由甲形成试管苗是细胞进行_________________的结果。
（3）图1过程培养得到试管苗所用的培养基，与无土栽培技术所用的营养液在成分上相比较，最大的区别是前者必需要有适宜浓度和一定比例的_______________ 。
（4）培养的杂种植物在形态上表现为双亲特征，其根本原因是__________________________
II.(10分)在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响。实验结果如下表。请回答相关问题：
注：愈伤组织诱导率（%）＝产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
（1）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的 有利于食用稗胚形成愈伤组织，而添加 则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。
（2）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响。
实验步骤：
①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组，分别接种到 培养基上；（填培养基代号）
②甲组置于____________下培养，乙组置于________下培养，其它条件_________；
③培养一段时间后，__________________________________________________。
预期实验结果和结论：
①______________________________________，则光照有利于愈伤组织的形成；
②______________________________________，则黑暗有利于愈伤组织的形成；
③______________________________________，则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省高三九月诊断考试理综试卷（生物部分） 题型：综合题
Ⅰ.（6分）研究番茄----马铃薯新植物体的培育，请根据图回答问题：
（1）用番茄和马铃薯的体细胞通过图2的方法得到杂种细胞，该技术实际上是不同植物体细胞的____________________融合的过程。得到的杂种细胞要用图1所示______________的方法进行培育，才能获得番茄—马铃薯杂种新植株。
（2）在图1的②和③所示培养过程中，与①过程相比所不同的必需外界条件是___________；由甲形成试管苗是细胞进行_________________的结果。
（3）图1过程培养得到试管苗所用的培养基，与无土栽培技术所用的营养液在成分上相比较，最大的区别是前者必需要有适宜浓度和一定比例的_______________ 。
（4）培养的杂种植物在形态上表现为双亲特征，其根本原因是__________________________
II.(10分)在植物组织培养过程中，愈伤组织的成功诱导是至关重要的步骤。科学家以食用稗的成熟胚作为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对食用稗愈伤组织诱导的影响。实验结果如下表。请回答相关问题：
注：愈伤组织诱导率（%）＝产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数×100%
（1）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的 有利于食用稗胚形成愈伤组织，而添加 则不利于食用稗胚愈伤组织的形成。
（2）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，培养的环境条件也是重要的因素。现给你提供200个已经消毒过的食用稗的成熟胚，在上述研究的基础上，探究光照对愈伤组织形成的影响。
实验步骤：
①将200个已经消毒过的食用稗的成熟胚平均分为甲、乙两组，分别接种到 培养基上；（填培养基代号）
②甲组置于____________下培养，乙组置于________下培养，其它条件_________；
③培养一段时间后，__________________________________________________。
预期实验结果和结论：
①______________________________________，则光照有利于愈伤组织的形成；
②______________________________________，则黑暗有利于愈伤组织的形成；
③______________________________________，则光照、黑暗对愈伤组织的形成没有影响。
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