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如图为动物细胞有丝分裂模式图,请回答问题:

(1)图中所示的完整过程表示一个
 

(2)用显微镜观察细胞有丝分裂时,视野中数量最多的是
 
期细胞,如图中的
 
(填数字),此时期在整个细胞周期中,经历的时间最
 

(3)图中3→4的过程中,由于
 
分裂,导致
 
数目加倍.
(4)分辨染色体形态和数目的最佳时期为
 
(填数字),该时期细胞中DNA与染色体数目之比是
 
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析题图:图示为动物细胞有丝分裂模式图,其中1时期为分裂间期;2时期为前期;3时期为中期;4、5和6时期为后期;7和8时期为末期,所以图示可表示一个完整的细胞周期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,图中所示的完整过程表示一个细胞周期.
(2)有丝分裂间期时间长(占细胞周期的90%~95%),所以用显微镜观察细胞有丝分裂时,视野中数量最多的是间期细胞,即图中1.
(3)由图可知,3→4的过程中,由于着丝点分裂,导致染色体数目加倍.
(4)有丝分裂中期,染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,即图中为3,该时期细胞中每条染色体含有2条染色单体,因此DNA与染色体数目之比是2:1.
故答案为:
(1)细胞周期
(2)间   1(8)长
(3)着丝点   染色体
(4)3    2:1
点评:本题结合动物细胞有丝分裂模式图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,再运用所学的知识答题即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述中,正确的是(  )
A、叶绿体是植物进行光合作用的场所,能进行光合作用的细胞就含有叶绿体
B、不同种类细胞内细胞器的种类和数量不同,根本原因是细胞中有机物不同
C、原核细胞都没有成形的细胞核,但都有核糖体
D、哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较小,有利于提高气体交换效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

城市生活垃圾要做到分类、回收、利用,实现废物资源化利用.与该做法关系最密切的生态工程原理是(  )
A、物种多样性原理
B、整体性原理
C、系统学原理
D、物质循环再生原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国运动员在2008年北京奥运会中获得51块金牌,荣居金牌榜第一位,这和他们在平时科学的训练分不开的.为证实某些假设,研究者做了以下观察:让自行车运动员连续5天进行大强度的训练,尽量消耗肌糖元;之后,在相同环境条件下,进行“运动能力与糖摄入量关系”的研究,结果如下表.
分组 观测时间 运动强度 维持运动时间
高糖膳食组 连续3天 尽力蹬车 50.2~80.2min
低糖膳食组 连续3天 尽力蹬车 31.8~51.4min
请回答下列问题:
(1)从表中研究表明
 
,原因是这样的饮食提高了
 
的储备,保证运动中
 
的供应.
(2)大运动量的训练后,运动员血液中脂肪酸含量增加,说明
 
的消耗比平时明显增多;同时尿氮排出量也相应增多,说明运动员在高糖膳食的同时应加强补充
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

I某植物生理学家通过长期的研究,绘制出了图1(表示在正常情况和干旱缺水时光照强度与玉米光合作用强度的关系)和表(表示大豆对N、P、K三种矿质元素的需求量以及根吸收量与植物生长情况的影响).回答下列相关问题:

无素 N(g) P(g) K(g)
需求量 20 10 6
根吸收量 6 10 6
大豆生长状况 正常
(1)当干旱缺水时,光照强度与玉米光合作用强度的关系可用甲图中的
 
曲线表示.
(2)给玉米植物提供14CO214C首先出现在
 
化合物中,若改变某种实验条件,14CO2中的14C仍能转换到该化合物中,但转移到葡萄糖中的量减少甚至停止,则改变的条件最可能是
 

(3)从表1中可看出,大豆根从土壤中吸收的N元素量小于大豆对N元素的需求量,但仍能正常生长,这是因为
 
能够对其补充.
(4)减少化肥的使用是今后生产粮食的方向,科研人员可采用
 
途径获得某种基因,然后通过基因工程改良玉米、水稻等农作物,从而减少氮肥的使用.
(5)如果玉米细胞中某种蛋白质含有198个氨基酸;硝化细菌中也有一种蛋白质含有198个氨基酸,控制两种蛋白质合成的基因相比较,
 
含有的脱氧核苷酸数目多.
(6)玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,已知该色素不是蛋白质.那么基因控制种皮的颜色是通过控制
 
的合成来实现的.
Ⅱ赤霉素(GA)能促进大豆茎节间的伸长,生长素(IAA)也可以促进茎的伸长.某同学设计了如下实验来验证:赤霉索与生长素具有协同作用.
实验步骤:
(1)取生长状况相同的大豆幼苗若干,切取等长的同一部位的茎段,均分为三组,放入相应的三个培养皿中,编号为甲、乙、丙.
(2)甲组加入适量、适宜浓度的生长素,乙组加入等量的适宜浓度的赤霉素,丙组加入
 

(3)然后将三个培养皿放在
 
的条件下培养一段时间.
(4)每隔12小时,测量茎段长度一次,48小时后计算茎段伸长的平均值.实验结果如图2:
(5)从图2以看出,赤霉素和生长素同时使用具有协同作用.但不能证明单独使用时,对茎的生长也有促进作用.为了使实验能够证明这一点,该同学叉增加了一组实验丁,在丁组实验的培养皿中放相同数量的茎段,并加入
 
.其它条件与3、4步相同.
如果实验结果证明单独加入CA、IAA都能促进茎的伸长,那么请在图2画出丁组的实验结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞有丝分裂区别于高等植物细胞有丝分裂的特点是(  )
A、DNA的复制和蛋白质的合成
B、核膜、核仁消失
C、中心体周围发出星状射线
D、着丝粒分裂,染色单体分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是(  )
A、①②B、③④C、⑤⑥D、④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于DNA的说法中,正确的是(  )
A、DNA是核糖核酸的简称
B、DNA主要分布在细胞质中
C、DNA的组成单位是脱氧核糖核苷酸
D、DNA含有5种碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说的创立者是(  )
A、英国科学家胡克
B、荷兰科学家列文虎克
C、德国科学家施莱登和施旺
D、德国科学家魏尔肖

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