精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
黄瓜开单性花且异花传粉,株型有雌雄同株(E_F_)、雄株(eeF_)、雌株(E_ff或eeff).植株颜色受一对等位基因控制,基因型CC的植株呈绿色,基因型Cc的植株呈浅绿色,基因型cc的植株呈黄色,一黄色植株在幼苗阶段就会死亡.黄瓜植株的蛋白质含量受另一对等位基因(Dd)控制,低含蛋白质(D_)与高含蛋白质(dd)是一对完全显性的相对性状,已知控制植株颜色基因、控制蛋白质含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色体上.欲用浅绿色低含蛋白质的雌株(EEffCcDD)和浅绿色高含蛋白质的雄株(eeFFCcdd)作亲本,在短时间内用简便方法培育出绿色高含蛋白质雌雄同株的植株,设计实验方案如下:
(1)用上述亲本杂交,F1中成熟植株的基因型是
 

(2)
 

(3)从F2植株中选出符合要求的绿色高含蛋白质雌雄同株的个体.
(4)为检测最后获得的植株是否为纯合子,可以用基因型为eeffCCdd植株作母本,做一次杂交实验,预期结果及结论:
 
,则待测植株为纯合子.
 
,则待测植株为杂合子.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答: 解:(1)亲本为浅绿色低含蛋白质的雌株(EEffCcDD)和浅绿色高含蛋白质的雄株(eeFFCcdd),则F1中成熟植株的基因型是EeFfCCDd、EeFfCcDd.
(2)要用“最简便”的方法,应采用自交法,即取F1中植株进行自交(同株异花传粉)得到F2
(4)为检测最后获得的植株是否为纯合子,可以采用测交法,即用基因型为eeffCCdd植株作母本,做一次杂交实验,预期结果及结论:
①若则待测植株为纯合子(EEFFCCdd),则杂交后代全部为雌雄同株.
②若待测植株为杂合子(EeFFCCdd或EeFfCCdd或EEFfCCdd),则杂交后代出现雌性植株或雄性植株.
故答案为:
(1)EeFfCCDd、EeFfCcDd
(2)取F1中植株进行自交(同株异花传粉)得到F2
(4)①若杂交后代全部为雌雄同株
②若杂交后代出现雌性植株或雄性植株
点评:本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干要求“简便”来设计简单的实验进行验证;能根据后代的分离比推断控制相应性状的等位基因对数.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A、细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA存在差异
B、细胞衰老,细胞和细胞核体积都变小,代谢速率减慢
C、细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,细胞易扩散
D、细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如下:

(1)根据实验一和实验的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可为
 
 
.若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为
 

(2)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只.F1中e的基因频率为
 
,Ee的基因型频率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

黄狗的皮毛着色由位于不同对的常染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制,共有四种表现型,黑色(A_B_ )、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色(aabb).如图是小黄狗的一个系谱,下列叙述中不正确的是(  )
A、Ⅰ2的基因型是AaBb
B、欲使Ⅲ1产下褐色的小狗,应让其与表现型为黑色或褐色的雄狗杂交
C、如果Ⅲ2与Ⅲ6杂交,产下的小狗是红毛雄性的概率是
5
12
D、有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不相同的新性状,该性状由核内显性基因D控制,那么该变异来源于基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某观赏植物花色有红、白两种类型,由两对等位基因控制(分别用A、a,B、b表示).科学家利用甲、乙两个纯合的白花品系,分别与一纯合的红花品系丙进行杂交实验,结果如下表,请据此回答下列问题:
杂交实验组合后代表现型
实验组合1

实验组合2
P甲×丙乙×丙
F1类型及比例全是红花全是红花
F2类型及比例红花:白花=9:7红花:白花=3:1
(1)两白花亲本的基因型为:甲
 
,乙
 

(2)杂交组合1的F2中,白花的基因型有
 
种;
杂交组合2的F2中,能稳定遗传的类型所占比例是
 

(3)在图中写出实验组合1 的遗传图解.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

金鱼草正常花冠对不整齐花冠为显性,高株对短株为显性,红花对白花为不完全显性,杂合状态是粉红花.如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮珠、不整齐花冠植株杂交,在F2中具有与亲本表型不同的植株的比例是(  )
A、
27
64
B、
9
16
C、
9
32
D、
27
32

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立.遗传的等位基因(D、d和R、r)控制.下列说法正确的是(  )
A、该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种
B、植株Ddrr与植株ddRR杂交.后代中
1
2
为蓝花植株,
1
2
为紫花植株
C、植株DDrr与植株ddRr杂交,其后代全自交,白色植株占
5
32
D、植株DdRr自交,后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是
1
6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关遗传变异的下列四种说法,请你判断(  )
①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1:1.
②基因自由组合定律的实质是,Fl产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合.
③将基因型为Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米植株上,所得子代的基因型是:AaBb、Aabb、aaBb、aabb.
④用基因型为AaBb植株的枝条进行繁殖,后代会出现9:3:3:1的性状分离比.
A、都不对B、一种对
C、两种对D、三种对

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是(  )
A、生长素类似物浓度是实验自变量
B、每根枝条上应保留有相同数量的芽
C、可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标
D、除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案