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    4．培育三倍体无籽西瓜的原理是（　　）
    A．染色体变异B．基因工程C．基因突变D．基因重组

    分析 四种育种方法的比较如下表：

     杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理 基因重组基因突变  染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）  染色体变异（染色体组成倍增加）

    解答 解：培育三倍体无籽西瓜是用二倍体西瓜与四倍体西瓜进行杂交，其原理是染色体变异．
    故选：A．

    点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某种自花传粉且闭花受粉的植物，其茎有高矮之分，茎表皮颜色有黄色、青色、黑色和褐色四种．控制茎的高矮和茎表皮颜色的三对基因位于三对同源染色体上，其他基因之间的显隐性关系正常（基因型与表现型的关系如下表）．请回答以下问题：
    控制茎表皮颜色的 
    基因组成
    控制茎高矮的基因组成    		A-B-A-bbaaB-aabb
    mm矮茎黄色矮茎青色矮茎黑色矮茎褐色
    M-高茎青色高茎青色高茎褐色高茎褐色
    （1）杂交实验法操作的简要流程可表示为去雄→套袋→授粉→套袋．
    （2）基因组成为A-B-和A-bb的个体都表现高茎青色，出现这一现象的合理假设是M基因存在时，B基因会被抑制．
    （3）该植物的茎高矮和茎表皮颜色都能稳定遗传的植株的基因型共有10种．
    （4）假设后代足够多，基因型为mmAaBb或MmAaBB或MmAabb的植株自交，后代均会出现四种表现型且比例为9：3：3：1．
    （5）假设后代足够多，基因型为MmAaBb的植株自交，后代会出现6种表现型，其中表现型为高茎青色的个体所占的比例是$\frac{9}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，正确的实验方法是（　　）
    A．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液
    B．将适量的培养液进行高温处理，然后立即加入酵母菌
    C．若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数
    D．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．依据材料Ⅰ、Ⅱ回答有关植物激素的问题
    Ⅰ．图1是有关生长素的某些实验，请根据下图所示实验过程回答：
    （1）由①②实验现象可以推测出胚芽鞘尖端产生某种化学物质，促进胚芽鞘生长；由②③实验现象得出的结论是单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长；
    （2）②③对照实验的自变量，③④对照实验的自变量分别是单侧光的有无、胚芽鞘尖端的有无．
    （3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验．实验数据如下表所示，分析实验数据得出结论是生长素对植物生长作用具有两重性；对幼叶鞘来说，最适的生长素浓度是10-8mol/L
    编号123456
    IAA溶液浓度（mol/L）0（蒸馏水）10-1210-1010-810-610-4
    幼叶鞘增长相对长度2.63.23.95.13.11.8
    Ⅱ．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系如图2表示，请据图回答
    （4）图中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现．植物出现恶苗病现象的原因是赤霉素过多．
    （5）赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用类型为协同作用．
    （6）植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶．所以，可采用外加赤霉素的方法使植物明显增高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是（　　）
    A．激素是通过体液定向传输到靶细胞或靶器官的信息分子
    B．激素、突触小泡和氨基酸都属于内环境成分
    C．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
    D．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为哺乳动物下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．破坏图中细胞③处的胞体，实验动物出现尿崩症的原因是抗利尿激素减少，影响肾脏对水的重吸收
    B．剪断A血管一段时间后，实验动物的甲状腺 性腺可能萎缩
    C．只能在图中B血管中检测到促甲状腺激素，而A、C血管均检测不到
    D．垂体既可以接受下丘脑分泌的激素调节，又可以接受图中内分泌腺分泌的激素调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．植物激素中的赤霉素和生长素都能促进茎杆伸长，两者促进植物生长的关系可用下图表示，请据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是（　　）
    A．赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物
    B．赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
    C．图中赤霉素对①过程是促进，而对②过程是抑制
    D．赤霉素与生长素在植物体内表现为拮抗作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是（　　） 
    A．用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色
    B．蛋白质检测实验最好选用花生作为材料
    C．三种种子都常用来榨取食用油
    D．萌发时，相同质量的三种种子需要的O2量相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生命系统的叙述，错误的是（　　）
    A．生命系统的各个层次可以相互联系
    B．病毒是最基本的生命系统
    C．细胞是地球上最基本的生命系统
    D．一个草履虫可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次

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