A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
分析 叶绿体色素的提取和分离实验:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
3、各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
4、结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
色素的作用:叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光.
根据题意和图示分析可知:滤纸条上的四条色素带①②③④分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:图中滤纸条上的四条色素带①②③④分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b.在暗室内用红光照射四条色素带,由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,所以叶绿素a和叶绿素b色素带较暗.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目都相同 | |
B. | D与d位于X染色体上,B与b位于常染色体上 | |
C. | 三者的基因型为甲:BbXDY;乙:BBXDXd;丙:BbXdY | |
D. | 甲、乙、丙分别形成4、3、4种配子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 | |
B. | 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 | |
C. | 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传 | |
D. | 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上的糖蛋白增加,癌细胞易发生转移 | |
B. | 癌细胞的细胞核体积增大,核膜内折,染色质染色加深 | |
C. | 可利用药物使癌细胞的分裂停留在前期,使之不能完成DNA的复制 | |
D. | 石棉和黄曲霉素属于化学致癌因子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发病的家族性表明该病是可以遗传的,正常的RB基因相当于隐性基因 | |
B. | RB基因发生两次累积突变或丢失均失活才失去抑癌作用,故患者多为年长者 | |
C. | 该病高发家族成员的成对RB基因中,一个正常一个异常,故比一般人群更容易患病 | |
D. | 携带有RB基因缺陷的儿童中,约有10%个体始终保持RB基因的杂合状态 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是( )
A.目测估计法 B.标志重捕法
C.逐个计数法 D.样方法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(教师版) 题型:选择题
用适宜的浓度的生长素溶液处理未开放的番茄(体细胞染色体数为24)花蕾,可获得无籽果实,其果肉细胞的染色数量是?
A.12 B.24 C.36 D.48
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com