科目:高中生物 来源:2012届北京市东城区示范校高三12月综合练习(一)生物试卷 题型:综合题
一位科学家正在使用氨苄青霉素敏感型菌株进行研究,该菌株不能利用乳糖,这是因为它的乳糖操纵基因异常。该科学家有两种质粒,一种含有正常的乳糖操纵基因,另一种含有氨苄青霉素抗性基因。她运用限制酶和DNA连接酶,获得了一些含有这两个基因的重组质粒。然后在一个仅以葡萄糖为唯一能源的培养基中培养该细菌,并向其中加入高浓度的重组质粒。使细菌增殖。再将实验组细菌(含重组质粒)和对照组细菌(不含重组质粒)放入下表所示环境中让其生长。请回答下列问题:
| 葡萄糖 培养基 | 葡萄糖和 氨苄青霉素 | 葡萄糖、乳糖和 氨苄青霉素 |
含重组质粒的菌株 | 1号 | 2号 | 3号 |
不含重组质粒的菌株 | 4号 | 5号 | 6号 |
| 乳糖培养基 | 乳糖和氨苄青霉素 |
含重组质粒的菌株 | 7号 | 8号 |
不含重组质粒的菌株 | 9号 | 10号 |
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科目:高中生物 来源:2011届湖北省武汉市武昌区高三1月调研测试(理综)生物部分 题型:综合题
豌豆是严格的自花授粉植物,具有易于区分、稳定的性状,下表是观察到的三对性状,请回答有关问题:
开花的位置 | 子叶的颜色 | 花粉的形状 |
茎顶—顶生花 | 黄色 | 圆形 |
叶腋—腋生花 | 绿色 | 长形 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市东城区示范校高三12月综合练习(一)生物试卷 题型:综合题
一位科学家正在使用氨苄青霉素敏感型菌株进行研究,该菌株不能利用乳糖,这是因为它的乳糖操纵基因异常。该科学家有两种质粒,一种含有正常的乳糖操纵基因,另一种含有氨苄青霉素抗性基因。她运用限制酶和DNA连接酶,获得了一些含有这两个基因的重组质粒。然后在一个仅以葡萄糖为唯一能源的培养基中培养该细菌,并向其中加入高浓度的重组质粒。使细菌增殖。再将实验组细菌(含重组质粒)和对照组细菌(不含重组质粒)放入下表所示环境中让其生长。请回答下列问题:
|
葡萄糖 培养基 |
葡萄糖和 氨苄青霉素 |
葡萄糖、乳糖和 氨苄青霉素 |
含重组质粒的菌株 |
1号 |
2号 |
3号 |
不含重组质粒的菌株 |
4号 |
5号 |
6号 |
(1)限制酶是基因工程中常用的工具,若要提取限制酶,可选择的生物是 (举出一例)。本实验中使用限制酶的作用是: 。
(2)在以葡萄糖为唯一能源的培养基中,为了促进细菌更好的吸收重组质粒,还应
用 处理细菌,使细菌处于 。
(3)若没有新的突变发生,细菌最有可能在哪些培养基上生长出菌落?( )
A.只有1、2和4号 B.只有3、5和6号
C.只有1、2、3和4号 D.只有4、5和6号
(4)如果在准备制作重组质粒时未使用DNA连接酶,则细菌最可能在 号和
号平板上长出菌落。
(5)若该科学家用该培养基进行另一项实验(下图),在该培养基中用乳糖为唯一能源,则细菌能在哪一培养基中长出菌落( )
|
乳糖培养基 |
乳糖和氨苄青霉素 |
含重组质粒的菌株 |
7号 |
8号 |
不含重组质粒的菌株 |
9号 |
10号 |
A.只有10号 B.只有8号 C.7和8号 D.8和10号
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省武汉市武昌区高三1月调研测试(理综)生物部分 题型:综合题
豌豆是严格的自花授粉植物,具有易于区分、稳定的性状,下表是观察到的三对性状,请回答有关问题:
开花的位置 |
子叶的颜色 |
花粉的形状 |
茎顶—顶生花 |
黄色 |
圆形 |
叶腋—腋生花 |
绿色 |
长形 |
(1)腋生花与纯种顶生花的豌豆植株杂交,产生了103棵顶生花植株和107棵腋生花植株,这两种表现型中属于隐性性状的是 。
(2)选黄色子叶(YY)与绿色子叶(yy)豌豆,按照孟德尔的杂交试验方法得到F2,种植F2中的全部黄色子叶种子,让其进行自然繁殖,后代中黄色子叶种子的概率为 。
(3)在细胞工程中,将基因型Aa植株的花粉粒和基因型Bb植株的花粉粒除去细胞壁后,进行原生质体融合,若只考虑两个细胞的融合,理论上推测可以得到 种基因型不同的融合细胞。
(4)用纯种顶生花的豌豆植株产生的花粉进行离体培养,若得到两种表现型的单倍体,原因最可能是 。
(5)用32P标记豌豆体细胞的DNA双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞有丝分裂的后期,一个细胞中含32P标记的染色体和未标记的染色体条数比为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
豌豆是严格的自花授粉植物,具有易于区分、稳定的性状,下表是观察到的三对性状,请回答有关问题:
开花的位置 | 子叶的颜色 | 花粉的形状 |
茎顶—顶生花 | 黄色 | 圆形 |
叶腋—腋生花 | 绿色 | 长形 |
(1)腋生花与纯种顶生花的豌豆植株杂交,产生了103棵顶生花植株和107棵腋生花植株,这两种表现型中属于隐性性状的是 。
(2)选黄色子叶(YY)与绿色子叶(yy)豌豆,按照孟德尔的杂交试验方法得到F2,种植F2中的全部黄色子叶种子,让其进行自然繁殖,后代中黄色子叶种子的概率为 。
(3)在细胞工程中,将基因型Aa植株的花粉粒和基因型Bb植株的花粉粒除去细胞壁后,进行原生质体融合,若只考虑两个细胞的融合,理论上推测可以得到 种基因型不同的融合细胞。
(4)用纯种顶生花的豌豆植株产生的花粉进行离体培养,若得到两种表现型的单倍体,原因最可能是 。
(5)用32P标记豌豆体细胞的DNA双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞有丝分裂的后期,一个细胞中含32P标记的染色体和未标记的染色体条数比为 。
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