A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
分析 1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.
解答 解:Yy×Yy→YY:Yy:yy=1:2:1,表现型为黄色:绿色=3:1;Rr×rr→Rr:rr=1:1,表现型为圆粒:皱粒=1:1.因此,黄色圆粒豌豆(YyRr)和黄色皱粒(Yyrr)杂交,F1代中黄色圆粒豌豆个体占$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.
故选:D.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能准确判断两对相对性状的显隐性;掌握基因自由组合定律的实质,能采用逐对分析法进行简单的概率计算.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在自然界中不可能存在类似a曲线表示的种群增长情况 | |
B. | 在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半,即$\frac{K}{2}$ | |
C. | b曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约 | |
D. | c表示的种群增长速率可用于指导渔业捕捞等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | EeRr、EERr | B. | eeRr、EeRr | C. | Eerr、eerr | D. | eeRr、EERR |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | 子代表现型和植株数目 | |||
红色阔叶 | 红色窄叶 | 白色阔叶 | 白色窄叶 | ||
一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 430 | 0 | 140 |
三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 410 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•上海)性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因.实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母.此操作模拟了( )
①等位基因的分离 ②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合.
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•江苏模拟)如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图象.下列叙述正确的是( )
A.甲细胞中有4个染色体组
B.丙细胞为初级卵母细胞
C.丁细胞中①和②可能均为性染色体
D.戊细胞的基因组成是Ab或aB
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