A. | I、II所示的片段不能决定性状,没有遗传效应 | |
B. | 在减数分裂中,a、c基因之间可以发生自由组合 | |
C. | 从图中可以看出,DNA分子是其上所有基因的集合 | |
D. | a、b、c中某个基因表达,均影响其他两个基因的表达 |
分析 1、基因突变的概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变.
2、基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).
3、染色体结构的变异:指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变.
解答 解:A、由题意可知,I、II为非基因序列,不能决定性状,没有遗传效应,A正确;
B、a、c基因位于同一条DNA分子上,不能发生自由组合,B错误;
C、基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA分子包括所有的基因部分和非基因部分,C错误;
D、基因具有独立性,所以a、b、c中某个基因表达,都不会影响其他两个基因的表达,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因突变、基因重组、染色体变异、基因和性状之间的关系等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{7}{8}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新陈代谢速度均不同程度地减慢 | B. | 各种细胞器均不同程度地增多 | ||
C. | 细胞膜的结构、通透性均发生改变 | D. | 细胞形态、结构和功能均发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质 | |
B. | 艾弗里将S菌的DNA、蛋白质、多糖等分别与活R菌混合培养得出DNA是遗传物质 | |
C. | 噬菌体侵染细胞实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能完全区分开 | |
D. | 沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究并确认了DNA的分子结构 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)下列有关酒精在实验中的作用,描述错误的是( )
实验目的 | 主要作用 | |
A | 鉴定花生组织细胞中脂肪的存在 | 50%的酒精可以洗去多余的苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液 |
B | 绿叶中色素的提取与分离 | 研磨时候加无水乙醇可以溶解绿叶中的色素 |
C | 观察细胞有丝分裂 | 与盐酸1:1混合使植物组织细胞分散开 |
D | 低温诱导植物细胞中染色体加倍 | 可用95%酒精冲洗掉卡诺氏液,然后马上用龙胆紫对染色体染色 |
A.鉴定花生组织细胞中脂肪的存在50%的酒精可以洗去多余的苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
B.绿叶中色素的提取与分离研磨时候加无水乙醇可以溶解绿叶中的色素
C.观察细胞有丝分裂与盐酸1:1混合使植物组织细胞分散开
D.低温诱导植物细胞中染色体加倍可用95%酒精冲洗掉卡诺氏液,然后马上用龙胆紫对染色体染色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为来自同一人体的4种细胞。下列叙述正确的是
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
D.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
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科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,某果蝇体细胞的染色体组成如图
(1)该果蝇的性别是________;要研究果蝇的基因组,需要研究______条染色体。
(2)缺失一条染色体的个体称为单体(2n-1),大多数动物的单体不能存活。但是,在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条可以存活,且能够繁殖后代。从变异类型看,单体的产生来源于_______变异。
(3)黑腹果蝇群体中存在正常翅和短翅个体,正常翅基因对短翅基因为显性,且位于4号染色体上。为探究某正常翅黑腹果蝇的基因型,研究人员做了相关简要实验方案,请你帮助他们完善方案。
实验方案:
①____________________________;
②统计子代的性状表现,并记录。
实验结果预测及结论:
a.如果出现_____________结果,则可直接确定该果蝇的基因型。
b.如果出现_____________结果,则可用显微镜观察该果蝇的_____________, 最终确定该果蝇的基因型。
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