【题目】下图为DNA分子结构示意图，对该图的叙述正确的是
a.②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
b.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
c.⑨是氢键，其形成遵循碱基互补配对原则
d.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
e.③占的比例越大，DNA分子的结构越不稳定
f.⑤⑥⑦⑧分别代表A、G、C、T
g.复制时，DNA聚合酶催化⑨的形成
h.一条脱氧核苷酸单链上的相邻两个碱基之间通过⑨连接
A. b、c、d、gB. c、d、fC. c、d、f、hD. a、b、c、f、g
【答案】B
【解析】
分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中①是磷酸；②是脱氧核糖；③是含氮碱基；④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸；⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氢键。据此答题。
a.由图可知，①磷酸和②脱氧核糖相间排列，构成了DNA分子的基本骨架，a错误；b.根据分析可知，④的名称不是胞嘧啶脱氧核苷酸，脱氧核苷酸中的磷酸应连在脱氧核糖的5号碳原子位置，b错误；c.⑨是氢键，其形成遵循碱基互补配对原则，c正确；d.遗传信息是指DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列，d正确；e.G和C之间为三个氢键，A和T之间为两个氢键，故③占的比例越大，DNA分子的结构越稳定，e错误；f.由分析可知，⑤⑥⑦⑧分别代表A、G、C、T，f正确；g.DNA复制时，⑨氢键自动形成，而DNA聚合酶催化的是磷酸二酯键，g错误；h.一条脱氧核苷酸单链上的相邻两个碱基之间通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖相连，h错误。综上分析，c、d、f正确，即B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
七星图书口算速算天天练系列答案
初中学业考试导与练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某生态系统能量流动的过程图解，请据图回答下列问题：
(1)图中的箭头________是不应存在的(填序号)。
(2)流经该生态系统的总能量是________，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是________(填序号)。
(3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利用的过程应属于箭头________。
(4)图中生物构成的食物链有________个营养级。属于第三营养级的是________。
(5)图中所指的是________________，E代表的成分是________。
(6)④中的能量大约只有③中能量的________。
(7)生态系统能量流动的特点是____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。牡丹的花色由三对等位基因（A与 a、 B与b、D与d）控制，研究发现当体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因的表达有抑制作用（如图中所示）。请分析回答问题：
（1）由图甲可知，基因对性状控制的途径是_______________________________________；正常情况下，花色为橙红色的牡丹基因型可能有______种。
（2）研究过程中发现一个突变体，基因型为为aaBbDdd，请推测其花色为_________。
（3）该突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）。为了探究该突变体是图乙中的哪种类型，科学家让其与基因型为aaBBDD的正常植株杂交，观察并统计子代的表现型及其比例。
实验预测及结论：
①若子代表现型及比例为_________，则该突变体是图乙中类型①；
②若子代表现型及比例为_________，则该突变体是图乙中类型②；
③若子代表现型及比例为_________，则该突变体是图乙中类型③。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体内遗传信息传递的部分图解，其中a、b、c、d表示生理过程。下列有关叙述正确的是
A. a过程需要某种蛋白质的催化，c过程需要用到某种核酸参与运输
B. b过程应为RNA的加工过程，剪切掉了部分脱氧核苷酸
C. 基因表达过程中可同时进行a过程和c过程
D. d过程形成的促甲状腺激素释放激素可同时作用于垂体和甲状腺
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂，形成腐殖质。他们猜测落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证。
(1)实验设计首先要遵循的是________原则和________原则。
(2)以带有同种落叶的土壤为实验材料，均分为A和B。实验时A不做处理(自然状态)；B用塑料袋包好，放在60℃的恒温箱中灭菌1小时。B处理的目的是___________________。
(3)第(2)问中实验的自变量是__________________________，因变量是___________________________，无关变量是____________________(至少写出两点)。
(4)如果同学们的猜测是正确的，若干天后(2)中B组的落叶______________。
(5)如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的实验，定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量，请根据预期结果在上图中绘出相应的曲线。________
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】利用转基因奶牛乳腺生物反应器可生产人的生长激素，根据下图回答有关问题。
（1）基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有 、 以及标记基因等。
（2）在体外受精前，要对精子进行 处理，对于牛的精子常采用 。
（3）图中①过程常采用 ，图中②过程的培养液成分比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、 、氨基酸、核苷酸等成分，以及 等物质。
（4）早期胚胎发育到 才进行移植。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某生态系统中，能量流动与物质循环关系示意图，看图作答。[图中Δ为有毒物质浓度(百万分之一，即10－6)，能量单位：kJ/(cm2·a)]
(1)从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用是________________________。
(2)流经该生态系统的总能量是________ kJ/(cm2·a)。
(3)根据图中数值计算能量从A到B、由B到C的传递效率依次是________、________，其余的能量最终通过生物的________散失，由于生物不能在代谢中再利用________，因此能量流动具有________的特点。
(4)图中无机物箭头意指________和CO2等物质的流动过程。图中D是________，通过有氧呼吸和无氧呼吸，将生物组织内的碳释放回空气中，由此可见D在物质循环中的重要作用是________________________________________________。
(5)从物质循环的角度看，存在于________中的有毒物质，通过________在生物体内大量积累，因此________越高的生物受害越大。
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