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    15．伴性遗传是指（　　）
    ①性染色体上的基因所表现的遗传现象
    ②常染色体上的基因所表现的遗传现象
    ③只有雌性个体表现伴性遗传，因为遗传基因位于X染色体上．
    A．①B．③C．②D．②③

    分析 伴性遗传在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传伴性遗传．

    解答 解：①性染色体上的基因所控制的生物性状的遗传现象，与性别有关，所以称为伴性遗传，①正确；
    ②常染色体上的基因所控制的生物性状的遗传现象，与性别无关，不能称为伴性遗传，②错误；
    ③伴性遗传的遗传基因有的位于X染色体上，有的位于Y染色体上，且X染色体上的基因也会传给雄性后代，③错误．
    故选：A．

    点评 本题是对伴性遗传概念的考查，要求考生掌握伴性遗传的概念，并善于抓住概念中的关键词，如“性染色体上的基因所控制性状的遗传方式”．

    练习册系列答案
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    8．我国的紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地（美洲的墨西哥一带）的紫茎泽兰相比（　　）
    A．进化方向发生变化B．性状始终保持一致
    C．很快产生生殖隔离D．基因库变化相互影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（　　）
    A．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径
    B．若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP
    C．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成
    D．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图代表自然界中处于不同分类地位的6种生命体的单位，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分于其他生物的标志结构．请据图回答：
    （1）Ⅳ代表原核生物，它与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在细胞结构上的显著区别是无成形的细胞核．
    （2）Ⅲ可以判断为低等植物细胞，因为它同时具有①和⑥（填序号）．
    （3）图中与“能量转换”相关的细胞器有②⑥（填序号），含RNA的细胞器（填结构）．结构①与细胞的有丝分裂有关．
    （4）Ⅰ～Ⅴ中一定能进行光合作用合成有机物的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，它们共有的细胞器是核糖体（写名称），图中②⑥增大内部膜面积的结构分别为嵴、类囊体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列与植物生长素相关的叙述中，正确的是（　　）
    A．植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的
    B．使同种植物同一部位的扦插枝条产生相同生根效果的生长素浓度可以不同
    C．生长素只分布在植物体生长旺盛的部位
    D．若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是溶液浓度过高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．抗体的结构单位、分泌抗体的细胞依次是（　　）
    A．葡萄糖、效应细胞毒T细胞B．氨基酸、浆细胞
    C．氨基酸、效应细胞毒T细胞D．核苷酸、浆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．良种试管牛的繁殖过程是：用激素促进甲牛多排卵，然后把卵母细胞在体外与人工采集的乙牛的精子进行受精，在特定培养基上培育成胚胎，再把胚胎送入经过激素处理的丙牛的子宫内，孕育成试管牛．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．产生试管牛的生殖方式属于有性生殖
    B．处理甲牛的激素可能是孕激素
    C．甲牛、乙牛对试管牛核基因的贡献相同
    D．该技术可应用于加速优良种畜的繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，错误的是（　　）
    A．吞噬细胞既能参与第二道防线的非特异性吞噬，又能在特异性免疫中呈递抗原给各类T细胞
    B．所有参与特异性免疫的细胞都是由骨髓中的造血干细胞分裂、分化而来
    C．唾液中的溶菌酶能杀菌属于非特异性免疫
    D．非特异性免疫对病原体的针对性弱，所以其缺损对人体伤害甚小

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    2．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗．疫苗在人体内可引起的免疫反应是（　　）
    A．刺激效应细胞毒T细胞分化成为记忆细胞
    B．刺激巨噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
    C．可促进效应B淋巴细胞释放出白细胞介素-2
    D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

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