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    19．图为某单基因遗传病的系谱图，请判断该病的遗传方式（　　）
    A．一定是常染色体隐性遗传B．一定是X染色体显性遗传
    C．常染色体或X染色体隐性遗传D．常染色体或X染色体显性遗传

    分析 根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的是常染色体遗传．

    解答 解：根据题意和系谱图分析可知：4号、10号患病而其父母都正常，说明该病为隐性遗传病．又4号为女性，如果是伴X隐性遗传病，则4号患病，其父亲和儿子都应患病，而1号和8号都正常，所以不可能是伴X隐性遗传病．因此，该病的遗传方式一定是常染色体隐性遗传．
    故选：A．

    点评 本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图所示果蝇（2N=8）染色体上存在控制眼色的基因（$\frac{A}{a}$和$\frac{B}{b}$），减数分裂时不发生交叉互换，其基因型与表现型如下表所示．另一对染色体上存在直毛（D）和非直毛（d）基因．
    基因型A_B_A_bbaaB_aabb
    表现型暗红眼褐色眼朱砂眼白眼
    （1）正常情况下，基因型如图所示的果蝇表现型为暗红眼直毛雄果蝇．
    （2）若该果蝇与褐色眼非直毛的杂合子果蝇互相交配，子一代果蝇中表现暗红眼直毛的基因型为AABbXDXd或AaBbXDXd，比例是$\frac{1}{4}$．
    （3）现有一只基因型为AaBb的雌性果蝇，研究人员为了确定是$\frac{A}{B}$在一条染色体上，还是$\frac{A}{b}$在一条染色体上，做了如下实验：
    ①将该雌性果蝇与白眼雄果蝇杂交，观察并统计F1果蝇的眼色．
    ②若后代中，暗红眼果蝇和白眼果蝇接近1：1则说明AB在一条染色体上；若后代中褐色眼果蝇和朱砂眼果蝇接近1：1，则说明Ab在一条染色体上．

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下细胞光合作用速率和呼吸作用速率的关系，并绘制了甲、乙、丙、丁四幅图。其中图中“A”点不能表示光合作用速率与细胞呼吸速率相等的是（ ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．在一批野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体，这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅，这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体．回复体出现的原因可能有两种：一是因为基因H又突变为h；二是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达（R、r基因本身并没有控制具体性状，其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达，只有出现rr基因组合对才会抑制H基因的表达）．因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，因第二种原因出现的回复体为“假回复体”．请分析回答：
    （1）表现正常翅果蝇的基因型有5种．
    （2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型是HHrr还是hhRR，请完成以下简单的实验方案．
    实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与纯合野生正常翅果蝇杂交，观察子代果蝇的性状表现．预测实验结果并得出相应结论：①若子代果蝇全为毛翅，则为HHrr；②若子代果蝇全为正常翅，则为hhRR．
    （3）若上述实验结果表明这批果蝇属于假回复体（HHrr），请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上．
    ①实验步骤：让这些果蝇与野生纯合正常翅果蝇杂交得到F1，让F1果蝇雌雄个体自由交配得到F2，观察F2果蝇的性状表现及统计其比例
    ②预测实验结果并得出结论：若F2毛翅与正常翅比例为9：7，则这两对基因位于不同对的染色体上，否则这两对基因位于同一对染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．为了改良奶牛品种，我国科学家将国外的荷斯坦-弗里生奶牛与我国黄牛杂交，培育出中国荷斯坦牛（原称中国黑白花牛），其泌乳期可达305d，年产乳量可达6300kg以上，该育种方法所依据的遗传学原理是（　　）
    A．基因突变B．染色体结构变异C．基因重组D．染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某研究小组在野外考察时发现一种雌雄同株的二倍体植物．
    （1）切取该植物的根尖，制作临时装片，镜检发现某分裂后期细胞中含有36条染色体．则这种生物细胞中一个染色体组由7条染色体组成，X染色体有0条．
    （2）为探究该植物花色的遗传方式，研究小组进行了一系列的实验：
    ①花色为粉红色的植株自交．F1中花色表现为白色：浅红色：粉红色：大红色：深红色=1：4：6：4：1，则可以确定花色至少有2对独立分配的等位基因决定，并遵循基因自由组合定律．
    ②假设色素合成有限性基因控制，且显性基因作用效应相同，则亲本基因为AaBb（用字母A、a：B、b…表示，只写出基因最少的情况）．子代粉红色个体中，纯合个体的基因型为AAbb和aaBB．
    ③为了进一步研究花色遗传的特点，让F1中的粉红色植株自交，单株收获F1植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可以得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有$\frac{2}{3}$的株系F2花色的表现型及其数量比与F1表现相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为研究玉米（2n=20）的甜质性状的遗传，进行如下实验（基因用A/a；B/b…表示）．
    P：甲品种（甜）X 乙品种（甜）→F1（非甜）自交→F2：非甜：甜：超甜=9：6：1
    请根据杂交实验分析回答：
    （1）玉米甜质性状的遗传遵循基因的自由组合定律，F2中甜玉米的基因型有4种，甜玉米中基因型与亲本相同的占$\frac{1}{3}$．
    （2）超甜的基因型是aabb，F2出现超甜的原理是基因重组．
    （3）我国科学家成功利用染色体杂交技术，将小麦中的抗病基因R和高产基因H的染色体片段导入多种玉米体细胞，再培育成可育植株，其中一种植株的基因型如下图：

    ①若该植株自交，减数分裂中A与a所在的染色体因差异较大不能正常联会，而其它染色体能正常联会，可观察到细胞中有9个四分体；在减数第二次分裂后期，细胞中最多有22条染色体；减数分裂完成后，可产生8种基因型的配子．
    ②若各种配子的形成概率及活性相等，产生的子代均正常发育，则该植株自交，子代表现为抗病、高产、超甜的概率为$\frac{1}{64}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合．细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边），最后在融合细胞表面均匀分布．这一实验现象支持的结论是（　　）
    A．膜蛋白能自主翻转B．细胞膜具有流动性
    C．细胞膜具有选择透过性D．膜蛋白可以作为载体蛋白

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东揭阳第三中学高二上学期第一次阶段考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高杆（ D ），抗锈病（ T ）；另一个纯种小麦的性状是矮杆（ d ），易染锈病（ t ）。两对基因独立遗传。育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：

    （1） 方法Ⅰ与方法Ⅱ相比，前者的优势在于 ________ 。

    （2） 图中①和④基因组成分别为 和 。

    （3）（三）过程采用的方法称为 ；（四）过程最常用的化学药剂是 ；（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占 ；

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