A. | 维持血浆的渗透压 | B. | 降低血糖浓度 | ||
C. | 催化蛋白质水解为多肽 | D. | 与抗原结合后形成沉淀或细胞集团 |
分析 蛋白质的功能:
1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质;
2、催化作用,即酶;
3、运输作用,如血红蛋白运输氧气;
4、调节作用,如胰岛素,生长激素;
5、免疫作用,如免疫球蛋白(抗体).
解答 解:A、血浆中血浆蛋白可以维持血浆的渗透压,A错误;
B、胰岛B细胞将胰岛素运输到血浆中,胰岛素能促进血糖的氧化分解、合成糖原和转化成非糖类物质,降低血糖,B错误;
C、催化蛋白质水解为多肽为蛋白酶,蛋白酶在消化道内,血浆中没有蛋白酶,C正确;
D、血浆中的抗体与抗原特异性的结合,参与体液免疫,D错误.
故选:C.
点评 本题考查蛋白质功能的相关知识,意在考查学生理解知识点,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在常温条件下,稀蛋清溶液与双缩脲试剂作用呈紫色 | |
B. | 在沸水浴条件下,菜花细胞中提取的DNA与二苯胺作用呈蓝色 | |
C. | 用酒精洗去浮色后,花生子叶细胞中的脂肪与苏丹Ⅳ作用呈橘黄色 | |
D. | 在常温条件下,溴麝香草酚蓝水溶液可与CO2作用呈黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮脂腺分泌脂肪酸杀菌属于免疫 | B. | 免疫是机体对外源性的异己的识别 | ||
C. | 免疫力是在与抗原的接触中获得的 | D. | 注射疫苗是非特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种病毒所含元素和物质一定相同 | |
B. | H7N9流感病毒侵入人体细胞前,常由体液免疫降低其感染性 | |
C. | 检测胸腺肽对两种病毒的影响,可用含有胸腺肽的培养基培养两种病毒 | |
D. | H1N1病毒侵入人体时,注射H7N9流感疫苗后产生的记忆细胞迅速增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 | |
B. | 植物细胞中的色素均位于叶绿体类囊体的薄膜上 | |
C. | 葡萄糖彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行 | |
D. | 性激素、胰岛素的合成或加工过程中内质网活跃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验结果表明蔗糖和生长素均促进茎干切段伸长,并且表现为共同作用下茎干切段的伸长大于单独作用 | |
B. | 实验结果可说明生长素对茎干切段伸长具有抑制作用 | |
C. | 能够促进茎细胞伸长的生长素浓度也一定能促进该植物根细胞的生长 | |
D. | 促进植物细胞的伸长是由于蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度,细胞吸水膨胀引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质与生物膜的流动性有关 | B. | 一切生命活动都离不开蛋白质 | ||
C. | 淀粉是植物细胞内的储能物质 | D. | 自由水是细胞结构的重要组成成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 普通番茄由于乙烯的催化而加速了果实中叶绿素分解、细胞壁变软 | |
B. | ③和④过程的模板相同,⑤中每条链的$\frac{A+G}{U+C}$的比值相同 | |
C. | 要获得转基因番茄,需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶 | |
D. | 组织培养过程中,MS培养基的甘氨酸、维生素主要是提供碳源 |
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