A、哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动 |
B、小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应 |
C、哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率 |
D、卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 |
B、能产生4的细胞一定能产生3 |
C、能产生3的细胞一定能产生1 |
D、物质1都是由专门器官产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙的合成可能受到一个以上基因的控制 |
B、图示过程没有遗传信息的流动 |
C、过程a仅在核糖体上进行 |
D、甲、乙中均含有起始密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递信息,这属于物理信息 |
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
C、生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的 |
D、森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性的直接使用价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每种密码子都有与之相对应的氨基酸 |
B、DNA可以边解旋边复制 |
C、人体细胞转录的场所主要是在细胞核 |
D、氨基酸是翻译的原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将双缩脉试剂加入到过氧化氢酶的溶液中,溶液呈紫色 |
B、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀 |
C、细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色,从而可以观察到其在细胞中的分布 |
D、细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后,可观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体 |
B、线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体 |
C、细胞核、核糖体、中心体、高尔基体 |
D、细胞核、线粒体、核糖体、中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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